A Survey on the Selection of Teaching Material by Mi Teachers.pdf

1、本文是一篇對“我國口譯教師教學(xué)材料選用情況”進(jìn)行定量研究后所撰寫的調(diào)研報告。該研究通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式對我國15所院校共計52名翻譯碩士口譯教師教學(xué)材料的選用情況進(jìn)行研究。作為調(diào)查研究的結(jié)果，本項(xiàng)報告將對此次調(diào)研的各個環(huán)節(jié)予以闡述，內(nèi)容涉及問卷編寫、樣本選擇、問卷的發(fā)放與回收及數(shù)據(jù)的處理與分析等。本項(xiàng)研究內(nèi)容涉及我國翻譯碩士口譯教師對教學(xué)材料的看法、其教學(xué)材料選用情況及編選教學(xué)材料時的考量因素等三個方面。
　　研究發(fā)現(xiàn)：

2、　?。?）盡管口譯教師普遍認(rèn)可教學(xué)材料在教學(xué)過程的重要作用，仍有許多教師在教學(xué)材料選用過程中遇到過困難并且明確表示需要此方面的進(jìn)一步幫助；
　　（2）超過一半的口譯教師會在教學(xué)過程中使用自編材料，此做法的首要原因是為學(xué)生提供最新的學(xué)習(xí)材料；
　?。?）在選擇教學(xué)材料的過程中，材料是否具備口譯場合的真實(shí)性及是否符合學(xué)生的自身水平是口譯教師的主要考量因素；
　?。?）口譯教師的個人經(jīng)歷及其所參加的研討會、培訓(xùn)會等交流學(xué)習(xí)活