基于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的目的類(lèi)關(guān)聯(lián)詞研究.pdf

1、在以往的研究中，漢語(yǔ)中目的類(lèi)關(guān)聯(lián)詞一直未受到足夠地重視。人們對(duì)其詞性、功能、引導(dǎo)復(fù)句所屬的類(lèi)別、相近關(guān)聯(lián)詞的辨析等問(wèn)題莫衷一是。對(duì)于外國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)這一內(nèi)容時(shí)所存在的問(wèn)題更是鮮有論述。這給我們對(duì)外漢語(yǔ)教師在講授上述問(wèn)題時(shí)帶來(lái)了一些困難；留學(xué)生在使用這些詞語(yǔ)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤或者避免使用這類(lèi)詞語(yǔ)。本文運(yùn)用調(diào)查法、語(yǔ)義分析法、變換分析法等，對(duì)漢語(yǔ)中表“目的”類(lèi)關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行描寫(xiě)和解釋?zhuān)页鲆恍┮?guī)律。目的是讓外國(guó)留學(xué)生掌握漢語(yǔ)中這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞的位置及處

2、于不同位置時(shí)的功能，做到更好地運(yùn)用它們。分析了留學(xué)生的偏誤，系統(tǒng)地考察了他們對(duì)這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞所引導(dǎo)復(fù)句的使用情況,歸納出留學(xué)生習(xí)得這類(lèi)復(fù)句時(shí)的主要偏誤類(lèi)型及產(chǎn)生這種偏誤的原因，在此基礎(chǔ)上為目的類(lèi)關(guān)聯(lián)詞的教學(xué)提出些意見(jiàn)。
　　 本文共分五章：第一章論述了本文的選題背景、意義。從功能、位置分布、相近關(guān)聯(lián)詞的辨析以及個(gè)別目的類(lèi)關(guān)聯(lián)詞的詞性問(wèn)題等方面綜述了前人的研究。在前人研究的基礎(chǔ)上，第二章筆者重新界定了目的類(lèi)關(guān)聯(lián)詞，并從語(yǔ)義關(guān)系和位置兩

3、個(gè)角度對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，確定了本文的研究范圍。第三章從語(yǔ)言本體的角度對(duì)目的類(lèi)關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行了分析。分別從語(yǔ)義、語(yǔ)用、語(yǔ)法三個(gè)平面的角度對(duì)這些目的類(lèi)關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行了分析和對(duì)比，找出相近關(guān)聯(lián)詞的細(xì)微差別。分析目的類(lèi)關(guān)聯(lián)詞的使用特點(diǎn)。為了進(jìn)一步掌握留學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用這類(lèi)詞時(shí)存在的問(wèn)題，第四章筆者對(duì)留學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查并收集了自然語(yǔ)料(留學(xué)生作業(yè))中的錯(cuò)誤句子?？疾炝魧W(xué)生面對(duì)這一內(nèi)容時(shí)存在的問(wèn)題，對(duì)留學(xué)生的偏誤進(jìn)行了分析。在了解了前人的研究概況、詳細(xì)地分析