知識(shí)能力視角下虛擬社區(qū)知識(shí)共享影響因素研究.pdf

1、目前知識(shí)共享在社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)進(jìn)步中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，而Web2.0虛擬社區(qū)的普及應(yīng)用為知識(shí)共享提供了一個(gè)新的交流平臺(tái)，如百度知道、天涯社區(qū)、人大經(jīng)濟(jì)論壇等。本文基于知識(shí)能力視角，研究虛擬社區(qū)知識(shí)共享影響因素以及知識(shí)能力的調(diào)節(jié)效果。
　　本論文包括六個(gè)部分。首先緒論中闡述了虛擬社區(qū)知識(shí)共享的涵義和重要性，提出知識(shí)能力視角下知識(shí)共享研究的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新性，申明本論文的研究目的和意義，以及具體研究背景、技術(shù)路線。最后進(jìn)行國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述。

2、
　　第二部分為理論背景，分別對(duì)期望理論、學(xué)習(xí)理論、理性行為理論、利他主義和需求層次理論等相關(guān)理論進(jìn)行了探討，為結(jié)構(gòu)模型開(kāi)發(fā)提供理論層面的支持。
　　第三部分是假設(shè)和模型開(kāi)發(fā)，該部分圍繞虛擬社區(qū)知識(shí)共享行為，抽取感知有用性、知識(shí)增長(zhǎng)、知識(shí)質(zhì)量、信任、社區(qū)結(jié)果預(yù)期、心理安全、樂(lè)于助人和自我價(jià)值感知等八個(gè)因素，并分別針對(duì)虛擬社區(qū)知識(shí)搜尋行為和知識(shí)貢獻(xiàn)行為，開(kāi)發(fā)八因素與行為之間的假設(shè)關(guān)系，并將知識(shí)能力分為知識(shí)搜尋自我效能和知識(shí)貢獻(xiàn)

3、自我效能作為模型調(diào)節(jié)變量，同時(shí)構(gòu)建知識(shí)行為與個(gè)體績(jī)效之間的影響關(guān)系。
　　第四部分為研究方法與數(shù)據(jù)搜集。本文采用結(jié)構(gòu)方程建模方法，量表設(shè)計(jì)基于已有文獻(xiàn)的成熟量表進(jìn)行適當(dāng)改編以確定問(wèn)卷，并通過(guò)在線和紙質(zhì)問(wèn)卷兩種方法共同搜集數(shù)據(jù)，一個(gè)半月共搜集有效數(shù)據(jù)384份。
　　第五部分是數(shù)據(jù)分析和討論。利用SmartPLS2.0軟件和SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)研究模型科學(xué)有效。繼而通過(guò)均值比較研究不同用戶(hù)知識(shí)行為和知識(shí)能力的感知差異。