中國(guó)英語專業(yè)學(xué)生英語關(guān)系從句習(xí)得順序的研究.pdf

1、關(guān)系從句是英語語法體系中的一個(gè)重要語法項(xiàng)目，也是二語學(xué)習(xí)者在英語學(xué)習(xí)過程中的要點(diǎn)之一。英語關(guān)系從句的習(xí)得一直受到研究者的關(guān)注。從上個(gè)世紀(jì)七十年代以來，不斷有研究者提出假設(shè)以解釋和預(yù)測(cè)它的習(xí)得過程。其中，最著名的假設(shè)有Kecnan和Comrie(1977)的“名詞短語可及性遞進(jìn)階假設(shè)”(NounPhrase．Accessibility Hierarchy Hypothesis，簡(jiǎn)稱NPAH)，以及在它基礎(chǔ)上簡(jiǎn)化而成的“可及性遞進(jìn)階假設(shè)”(

2、Accessibility Hierarchy Hypothesis，簡(jiǎn)稱AHH)：Kuno(1974)的“感知難度假設(shè)”(Perceptual Difficulty Hypothesis，簡(jiǎn)稱。PDH)；Sheldon(1974)的“并列功能假設(shè)”(Parallel Function Hypothesis，簡(jiǎn)稱PFH)；以及Gibson，Desmet等(21004)的“信息流假設(shè)”(Information Flow Hypothesi

3、s，簡(jiǎn)稱IFH)。 為了驗(yàn)證上述假設(shè)，本文以四種基本的關(guān)系從句類型——SS，SO，OS和00為基礎(chǔ)，來考察中國(guó)學(xué)習(xí)者對(duì)四種基本英語關(guān)系從句的習(xí)得情況，一方面考察學(xué)生在自然狀態(tài)下使用關(guān)系從句的情況，另一方面在受到明確要求使用定語從句的情況下對(duì)各類定語從句的使用情況，切實(shí)考察學(xué)生在使用目的語時(shí)所體現(xiàn)出來的對(duì)關(guān)系從句的習(xí)得順序。80名研究對(duì)象分別來自南昌大學(xué)英語專業(yè)本科四個(gè)班級(jí)的學(xué)生，其中兩個(gè)班為二年級(jí)學(xué)生(中級(jí)組)，另兩個(gè)班為四年

4、級(jí)學(xué)生(高級(jí)組)，這四組編號(hào)分別為G2G1，G2G2，G4G1，和G4G2。筆者設(shè)計(jì)了一個(gè)翻譯測(cè)試，本測(cè)試包括20題翻譯小題，每小題均由兩個(gè)漢語單旬構(gòu)成，所有題目都是筆者根據(jù)英語關(guān)系從句翻譯而來，每5小題代表一種類型的關(guān)系從句，20小題共代表以上四種類型的定語從旬。所有20小題隨機(jī)排列，并盡可能避免同一類型的題目相互鄰近。受試者被要求在給定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)所有句子的翻譯。此外，筆者針對(duì)學(xué)生在翻譯過程中會(huì)把兩個(gè)漢語單句翻譯成英語復(fù)雜句中除關(guān)系

5、從句以外的其它句型這一情況，又特別設(shè)計(jì)了兩種不同的作答方法，即要求G2G1和G4G1用一個(gè)復(fù)雜句來作答，而要求G2G2和G4G2用一個(gè)含有關(guān)系從句的復(fù)雜句來作答,對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn).易習(xí)得。這一結(jié)果與研究對(duì)象的母語為關(guān)系從句后置修飾先行詞的研究得出的結(jié)果剛好相反。對(duì)于母語為關(guān)系從句后置修飾先行詞的學(xué)習(xí)者，中間嵌入英語關(guān)系從句比右嵌入英語關(guān)系從句更易習(xí)得。然而，本研究表明，對(duì)于母語的關(guān)系從句結(jié)構(gòu)與英語剛好相反的學(xué)習(xí)者來說，右嵌入英語關(guān)系

6、從句比中間嵌入英語關(guān)系從句更易習(xí)得。其次，通過比較得出，Kuno基于人類認(rèn)知的普遍性而提出的感知難度假設(shè)(PDID最好地預(yù)測(cè)了本研究中英語專業(yè)學(xué)生對(duì)英語關(guān)系從句的習(xí)得順序，Gibson的信息流假設(shè)(IFH)則與本研究中英語專業(yè)學(xué)生對(duì)英語關(guān)系從句的習(xí)得順序正好相反。至于Kccnan和Comrie的可及性遞進(jìn)階假設(shè)(AHH)和Sheldon的并列功能假設(shè)(PFH)，本研究?jī)H是部分支持了他們的觀點(diǎn)。最后，本研究所有對(duì)象的錯(cuò)誤率都不高于11.0