英語中借代現(xiàn)象的認知分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該論文以認知語言學的語言觀為其基本理論導向,旨在通過對英語語言中借代現(xiàn)象認知理據(jù)的分析,證明語言不是一個自足的體系,語言結(jié)構(gòu)和語言規(guī)律是人類認知活動的反映.該篇論文主要采用描述性研究方法,即不干預研究對象,在已有材料基礎(chǔ)上進行研究,而后運用其研究結(jié)果來分析更多同類性質(zhì)的研究對象,以期進一步論證其結(jié)果.從認識論的角度,該文的研究過程符合從具體到抽象,再從抽象到具體的辯證的認識過程.該篇論文分五部分.第一章為導論.主要包括文章的理論導向、寫

2、作意圖、研究方法、語料來源及基本結(jié)構(gòu).第二章主要討論前人從不同的角度對借代進行的研究.第三章重點分析借代的認知理據(jù).首先,借代中進行替換的是概念而非名稱.這是人們認知能力的體現(xiàn).第二是人們的記憶系統(tǒng)的激活擴散模型.第三是心理顯著度問題.突顯度高的實體概念更容易被感知、被加工,具有更高的心理可及性.第四章主要探討語言中的各種借代現(xiàn)象.借代模式廣泛地影響著語言的使用,既有歷時性的,也有共時性的.綜而言之,我們可以說,語言中的借代是人們認知方

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