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文檔簡介
1、近年來,印尼留學生參加新HSK五級考試的人數(shù)越來越多。為了探究新HSK五級考試的筆試部分對印尼在華留學生的漢語反撥效應,更好地促進在華印尼學生的漢語學習,筆者利用在華學習期間的機會進行了一次實證研究。
本文通過問卷調(diào)查和回顧性訪談探究新HSK五級對印尼留學生的反撥效應。與以往反撥效應的分析研究角度不同,本文嘗試對在華印尼留學生的學習影響和策略進行討論和分析。重慶四所高校(重慶醫(yī)科大學,重慶大學,重慶師范大學和重慶西南大學)30
2、名印尼本科和碩士留學生參與了本研究。本研究中的研究問題是:
第一、新HSK五級對印尼在華留學生的學習方法有什么影響?
第二、新HSK五級對印尼在華留學生的學習中產(chǎn)生了哪些正面和負面的反撥效應?
研究結(jié)果結(jié)表明:新HSK五級考試對印尼在華留學生大多數(shù)日常學習的影響不顯著。對學習時間和學習內(nèi)容的反撥效應較大,對學習方法的反撥效應則非常小。新HSK五級對漢語學習既有積極反撥效應也有消極反撥效應,其反撥效應的強度受
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