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文檔簡介
1、聲明尸明本人鄭重聲明:所呈交的學位論文,是本人在指導教師的指導下,獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名:塹疊墮日期:泖f職巫!旦關(guān)于學位論文使用權(quán)的說明本人完全了解太原理工大學有關(guān)保管、使用學位論文的規(guī)定,其中包括:①學校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門送交學位論文的原件與
2、復印件;②學校可以采用影印、縮印或其它復制手段復制并保存學位論文;③學校可允許學位論文被查閱或借閱;④學??梢詫W術(shù)交流為目的,復制贈送和交換學位論文;⑤學??梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容(保密學位論文在解密后遵守此規(guī)定)。作者簽名:疊查鯊日期:≥D,夠6,D導師簽名:S塑盈日期:逝虬uQ太原理工大學碩士學位論文Inviewofthis,theauthorrandomlyselected35MAthesesfromCNKI(ieChin
3、aNationalKnowledgeInfrastructure)AllthesetheseswerewrittenbypostgraduatesmajoringinlinguisticsandappliedlinguisticsfromCollegeofForeignLanguagesofTaiYuanUniversityofTechnologyAtthemeantime,200journalpaperswrittenbyEnglis
4、h—speakingscholarswerecollectedfromElsevierScienceDirectpublishedinhighlypraisedandwidelyrecognizedinternationalEnglishjoumals,suchasEnglishfo,SpecificPurposes,TeachingandTeacherEducation,JournalofEnglishfo,AcademicPurpo
5、sesJournalofSecondLanguageWritingetcOnlytheliteraturereviewpartinthecollectedthesesisextractedforfurtherstudyThroughconductingacontrastiveanalysisofthetwocorpora,thecurrentresearcheralmstofindanswerstothefollowingquestio
6、ns:1)Whatarethecharacteristicsofreportingverbs,reportingpatternsandtensesofreportingverbsinMAtheseswrittenbyChinesepostgraduatesmajoringinEnglish2)WhatarethesimilaritiesanddifferencesintheuseofreportingverbsbetweenChines
7、estudentsandnativeEnglishspeakersTheresultrevealsthatbothofthemareawareofthepurposesofliteraturereviewwritingTheymakeuseoffllargenumberofreportingverbs,variousreportingpatternsandinterchangebetweentensesofreportingverbst
8、olookbacktothepreviouswork,torelatethecurrentresearchtopreviousstudies,andtomakeageneralizedandcriticalsummaryofpreviousworkHoweverthereexistsomesimilaritiesanddifferencesintheuseofreportingbetweenthetwogroupsofacademict
9、hesescomposers,whicharelistedasfollows:1)theanalysisofthegeneraldistributionofreportingverbsinthetwocorporashowsthatreportingverbsaccotmtfor142%and146%ofthetotalwordsinCPMATCandNESJACrespectivelyimplyingthatadvancedEngli
10、shlearnershavenoticedtheimportanceofreporting;2)Chinesestudentspreferdiscourseverbsandresearchverbstocognitionverbsinreporting;3)Itisfoundthatsomecertaindiscourseverbsareuseddifferentlyintheobservedcorpusandthereferencec
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