從語言功能角度談英語的韻律特征.pdf

1、語言是人類最主要的交流工具。日常交流的實現(xiàn)不僅僅是文字的表達，同時也依托音高、音強、音速、節(jié)奏等韻律(超音段)成分的個別或相互作用。作為語言的一部分，韻律成分也同樣具備語言所具有的功能。語言學家約翰·甘柏茲、羅曼·雅各布森、杰弗里·利奇、戴爾·海莫斯、韓禮德等從不同的角度給語言的功能予以分類，提出了諸如指稱功能、表情功能、詩歌功能等多種類別，其中利奇的分類集中體現(xiàn)了多位語言學家的觀點，最具代表性。本文從語言功能角度著手，以利奇的分類為著

2、眼點，逐個探究音高、音強、音速、節(jié)奏等韻律特征的信息功能、表情功能、指令功能、寒暄功能以及審美功能，從而證實韻律特征通過變化在交流中實現(xiàn)了其多種語言功能。 對207名英語專業(yè)和非英語專業(yè)大學生的調(diào)研結果反映出在現(xiàn)行的教育環(huán)境下學生對韻律特征缺乏了解，但絕大多數(shù)學生又意識到韻律成分在英語交流中的作用，并對了解此方面知識的必要性給予了肯定。 研究和調(diào)研的結果也為今后的英語教學提供了啟示。語音教學要更加廣泛深入地融入與韻律特征