高校非英語專業(yè)詞匯學習策略研究.pdf

1、曲阜師范大學碩士學位論文高校非英語專業(yè)詞匯學習策略研究姓名：宋慶偉申請學位級別：碩士專業(yè)：外國語言學及應用語言學指導教師：康淑敏20060401用這些對貊已有效的策略。學習謄還要自主安排鞠統(tǒng)籌自融豹詞匯學習，并且發(fā)現(xiàn)和使用符合自己學習特點的詞匯學習策略。在今硒豹研究中，作者建議觀察不同語言水平的學習者，以便鐫更加系統(tǒng)細致地研究詞匯學習策略對不同語言水平豹學習者的作用。還要考慮到影響詞匯學習的因素，例如學習者的性格和語蠢水平等。為了能了解

2、詞匯學習策略對詞匯學習的影響，應該圃定一段時間( 譬如一年或更長時闊) 觀察不同語言水平的被調查囂。另外，作者根據(jù)調查闖卷結果介紹分析7 幾種學習者使用較多的詞匯學習策略并且詳細浣明它們的使用方法以及使用注意事項，以期能對英語詞匯學習者和教師有所槔益。當然，本研究還存在一熱不足，譬如：調查收集的數(shù)據(jù)來自學生的自我評價，綴難做到完全客觀；調焱問卷的設計和構建還有{ 寺改進。但作蠢相信其研究結果會給大學英語詞匯的教與學帶來一定啟示。關鍵詞：