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
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文檔簡(jiǎn)介
1、PointofViewandStanceinEnglishMajors’EnglishArgumentativeWritingABSTRACTBasedonthetheoreticalfoundationsofsystemicfunctionallinguisticsandpragmatics,thepresentstudyinvestigatestheproblemsofpointofviewandstanceinEnglishmaj
2、ors’EnglishargumentativewritingAbout135argumentationsarecollectedfromsecondyearEnglishmajorsatauniversityinHangzhouAcombinationofdescriptiveandquantitativemethodsisappliedtoanalyzethepointofviewintermsofdeixis,thematicst
3、ructureandinformationstructure,andstancefromtheperspectiveofmoodandmodalitysystemFromtheanalysis,itisfoundthatmorethan63%ofEnglishmajorshavedifficultyinmaintainingacoherentpointofviewToputitspecificallytheincoherentpoint
4、ofviewconsistsofinconsistencyofpointofviewanddisorderedmovementofpointofviewwhichisreflectedbyfrequentshiftsofpersonpronouns,inconsistencyoftense,incorrectchoicesofmotionverbs,lackofadominantthemeandinappropriatedistribu
5、tionofgivenandnewinformationBesides,abouthalfoftheEnglishmajorsexperiencedifficultyintheconstructionofstanceTheproblemsaresummarizedastheirfailuretoexpressstanceclearlyandlackofvarietytoshowstance,whicharereflectedbythei
6、nappropriateselectionofmoodandoveruseofsomemodalverbssuchas“will”(4050呦and“can”(2199%)AlltheseproblemsaffectthecoherenceandconvincingnessofargumentativewritingAndthenitisarguedthatthemajorcausesareculturaldifferences,nat
7、ivelanguagetransferwriter’SidentityrecognitionproblemandtheirlackofreadershipInordertoimproveEnglishmajors’argumentativewritingabilitysomesuggestedsolutionsareputforward,suchasdecreasingnegativeeffectoflanguagetransferby
8、teachingcultureinlinewithlanguage,emphasizingtheimportanceofpointofviewandstanceinEnglishargumentativewritingandcultivatingstudentwriters’awarenessofthereadershipKEYWORDS:pointofview;stance;Englishargumentativewriting;co
9、herence;conVmcmgnessCONTENTSA】[;S’I’】隊(duì)●:’I’ii摘!要iii】L。istofTablesViChapterOneIntroductionI11ResearchBackgroundl12ResearchObjectivesandSignificance213ResearchQuestions314ThesisOrganization4ChapterTwoLiteratureReview521Pre
10、viousStudiesonPointofView522PreviousStudiesonStance823ArgumentativeWriting10ChapterThreeTheoreticalFrameworkandResearchMethodology1331TheoreticalFramework。l33I1PointofViewReflectedintheUseofDeixis133111PersonDeixis143I12
11、TimeDeixis143113PlaceDeixis15312PointofViewReflectedbyTextualMeaning153121ThematicStructurel53122InformationStructure。l7313StanceReflectedbyInterpersonalMeaning183131MoodSystem183132ModalitySystem20:;2ResearchMethodology
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