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文檔簡介
1、目前,大學(xué)生作為社會人群的重要組成部分,加之國家對人才的重點(diǎn)培養(yǎng),讓我們對大學(xué)生和大學(xué)生的學(xué)習(xí)更為關(guān)注?;诖髮W(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn),我們將從課堂學(xué)習(xí)行為的基本角度,研究大學(xué)生在體育課堂上的學(xué)習(xí)行為。就觀察來看,目前體育課堂學(xué)習(xí)行為不盡人意,自主鍛煉能力不高,是非常依賴于體育教師,因?yàn)閷W(xué)生想說但不能說,老師問,然后回答;合作意識,不主動(dòng)幫助別人參與集體活動(dòng),熱情不高,有必要針對這一問題進(jìn)行研究,本研究以大學(xué)生和體育教師為研究對象,統(tǒng)計(jì)
2、分析大學(xué)生的問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的體育課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣并不是很良好,體育教師作為體育課堂的領(lǐng)導(dǎo)者,在課堂管理和課堂教學(xué)方面應(yīng)該怎么做才能讓學(xué)生培養(yǎng)成良好的體育課堂學(xué)習(xí)行為,本研究以大學(xué)生、大學(xué)體育教師作為研究對象,最后,在研究的理論分析和實(shí)地調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,針對大學(xué)生體育體育課堂學(xué)習(xí)行為提出了建議。
本研究通過分析統(tǒng)計(jì)收集的調(diào)查問卷,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生體育課堂學(xué)習(xí)行為存在一定的問題,造成這一問題的原因從兩個(gè)基本點(diǎn)去考慮,一是大學(xué)生自
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