高校多媒體教學效果的研究——以華中科技大學為例.pdf

1、近年來，隨著計算機技術、通信技術的快速發(fā)展，多媒體教學在高校課堂的應用越來越普遍。多媒體教學因其信息量大、內(nèi)容豐富、形式新穎、節(jié)省體力的特點備受老師的青睞，然而由于部分老師對多媒體教學的特點、技能、方法掌握有限，及學校對多媒體教學硬件設施的配備、管理等存在缺陷，未能使多媒體教學的優(yōu)勢充分有效地發(fā)揮出來，還出現(xiàn)了一些影響教學質(zhì)量、教學效率的問題，因此有必要對高校多媒體教學效果進行調(diào)查研究。
　　 本研究以調(diào)查研究法（深度訪談法）為

2、主，以文獻研究法為輔，從理論層面和實踐層面進行了綜合研究，以使本研究成果更具理論意義和實踐指導意義。本研究從理論上分析多媒體教學的內(nèi)涵、特點和優(yōu)勢，在此基礎上，以華中科技大學的本科教學為例，從學生視角研究了多媒體教學的優(yōu)勢、多媒體教學存在的問題、學生對于多媒體教學的適應程度、學生對于教師多媒體教學的總體評價、學生對于教師多媒體教學的要求和改進建議等問題。并針對這些問題的解決一一提出了相關對策，以供教師日后改進多媒體教學參考。本研究的結(jié)論