2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,組織必須具有不斷尋求的戰(zhàn)略以及迅速變革和創(chuàng)新的能力--組織學(xué)習(xí)力,具有超強(qiáng)的組織學(xué)習(xí)力才能在激烈的競爭中生存下來,組織只有通過不斷的自我創(chuàng)新與進(jìn)步才能維持市場地位的不墜。學(xué)習(xí)是一種動(dòng)態(tài)的、持續(xù)的、無終止的過程,所以通過個(gè)人學(xué)習(xí)的提高可以改變整個(gè)組織的管理,以強(qiáng)化組織變革和創(chuàng)新的能力。組織要追求新知,順應(yīng)變革,并且要重視團(tuán)隊(duì)工作的方式,重視系統(tǒng)性思考,以整體上解決組織問題。因此組織學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)密不可分,

2、如何去打通個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,對于提高組織與個(gè)人的學(xué)習(xí)力都有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
   本文通過研究發(fā)現(xiàn),個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)之間對于知識(shí)存在著一些個(gè)人層面、組織層面、以及溝通等方面的障礙,導(dǎo)致個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)不能完全的相互促進(jìn),這種障礙是不利于個(gè)人與組織的發(fā)展的。同時(shí)本文還分析總結(jié)了前人對個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)互促進(jìn)模型的研究,找出其中的不足之處加以補(bǔ)充,創(chuàng)新的提出了個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)互促進(jìn)四循環(huán)模型。個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)

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