震后中學生的災難暴露、家庭復原力和創(chuàng)傷后成長的關系研究.pdf

1、家庭復原力是指家庭本身所具有的或學習而來的特質,是作為一個功能單位的家庭,面對或逆境應對和適應的過程,它是由能增進家庭應對和適應壓力和逆境的多層次、多維度的因子構成。震后中學生在經歷地震后表現(xiàn)出積極成長和改變,家庭復原力對其有預測作用。
　　 采用問卷調查法調查了茂縣、廣元元壩、資陽安岳三地5所中學1049名初中生,探討地震后中學生的災難暴露、家庭復原力和創(chuàng)傷后成長的關系,主要結論如下:
　　 (1)地震發(fā)生當時中學的主

2、觀害怕程度較高;震后中學生的家庭都擁有一定的家庭復原力,在困境解讀、正向前瞻、問題解決、親密和諧、秩序井然、合作協(xié)調表現(xiàn)較好;地震后中學生表現(xiàn)出創(chuàng)傷后成長。
　　 (2)在正向前瞻、社會支持、情感分享、家庭信念上,不同的性別之間存在顯著差異,男生在社會支持、情感分享上的得分高于女生,女生在正向前瞻、家庭信念上的得分高于男生。
　　 (3)在生活卓越上,不同居住地的中學生之間存在顯著差異,居住在城鎮(zhèn)的中學生高于居住在農村的

3、中學生。
　　 (4)初中與高中之間的年級差異較大,在人員傷亡、財產損失、災難暴露、困境解讀、生活卓越、新的生活可能性上,差異較為顯著;其中,初一、初二年級的人員傷亡、財產損失、災難暴露均少于高一、高二年級;在生活卓越、新的生活可能性上,初一、初二年級均高于高二、高三年級。
　　 (5)在親密和諧、社會支持、情感分享、清晰交流、合作協(xié)調、家庭力量、家庭復原力、與他人關系、新的生活可能性、創(chuàng)傷后成長上,來自極重災區(qū)、重災區(qū)