已閱讀1頁,還剩57頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、作者姓名:論文題目:常虹視唱練耳教學(xué)中的和聲思維探究學(xué)校代碼:11524培養(yǎng)類型:學(xué)術(shù)學(xué)位碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION論文題目Title作者姓名學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師培養(yǎng)單位提交時(shí)間學(xué)號視唱練耳教學(xué)中的和聲思維探究Solfeggioteachingtoexpletheharmonythinking常虹音樂與舞蹈學(xué)作曲與作曲技術(shù)理論視唱練耳李金華副教授作曲系2015年4月17日20120008068WUHANCONS
2、ERVATORYOFMUSIC地址:郵政編碼:電話傳真:電子信箱:網(wǎng)站地址:中國湖北省武漢市武昌區(qū)張之洞路1號43006086278806829788069436yjsb8297@whcm.:yjsb.whcm.Address:Tel.Fax:Email:Website:1ZhangzhidongRoadWuchangDistrictWuhanCityHubei430060P.R.C86278806829788069436yjsb829
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 視唱練耳教學(xué)中和聲風(fēng)格聽辨視角下的多聲思維訓(xùn)練探究
- 視唱練耳教學(xué)中和聲風(fēng)格聽辨視角下的多聲思維訓(xùn)練探究_9602.pdf
- 視唱練耳教學(xué)中的力度訓(xùn)練.pdf
- 淺析視唱練耳教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練
- 談視唱練耳教學(xué)中的聽覺訓(xùn)練
- 高師視唱練耳教學(xué)心得
- 視唱練耳多聲思維在合唱訓(xùn)練中的運(yùn)用.pdf
- 論視唱練耳教學(xué)中即興元素的滲透
- 論“練聲曲”在視唱練耳教學(xué)中的作用
- 視唱練耳教學(xué)中多學(xué)科滲透的研究
- 論視唱練耳課程中的多聲部教學(xué).pdf
- 視唱練耳教學(xué)中的能力測評體系研究.pdf
- 論視唱練耳教學(xué)中審美價(jià)值的體現(xiàn).pdf
- 音樂記憶在視唱練耳學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探究.pdf
- 視唱練耳教案
- 高師視唱練耳“民族音樂多聲思維”教學(xué)的初步研究.pdf
- 論現(xiàn)代音樂視唱練耳教學(xué)中的音高訓(xùn)練
- 錄音藝術(shù)專業(yè)中的視唱練耳教學(xué)研究.pdf
- 陳洪視唱教程及其視唱練耳教學(xué)思想研究
- 唐代皇帝田獵研究_1397.pdf
評論
0/150
提交評論