

已閱讀1頁,還剩59頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、中圖分類號:中圖分類號:J01單位代碼:單位代碼:10231學(xué)號:號:42110591柯達伊教學(xué)法在我國幼師聲樂教學(xué)中的應(yīng)用研究學(xué)學(xué)科專業(yè):學(xué)科專業(yè):音樂與舞蹈學(xué)音樂與舞蹈學(xué)研究方向:研究方向:聲樂聲樂演唱與教學(xué)與教學(xué)作者姓名:作者姓名:邱金玉邱金玉指導(dǎo)教師:指導(dǎo)教師:王冬梅王冬梅教授教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一四年六月中圖分類號:中圖分類號:J01單位代碼:單位代碼:10231學(xué)號:號:42110591碩士學(xué)位論文柯達伊教學(xué)法在我國幼師聲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺析柯達伊音樂教學(xué)法
- 55197.柯達伊教學(xué)法在少兒鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 柯達伊教學(xué)法在少兒鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用_7569.pdf
- 柯達伊教學(xué)法在兒童視唱練耳中的應(yīng)用.pdf
- 論柯達伊教學(xué)法在童聲合唱教學(xué)、訓(xùn)練中的運用.pdf
- 童聲合唱教育中柯達伊教學(xué)法的本土化應(yīng)用研究
- 27141.柯達伊教學(xué)法在高中音樂鑒賞課中的應(yīng)用研究
- 論奧爾夫、柯達伊音樂教學(xué)法的借鑒意義
- 柯達伊教法在小學(xué)歌唱教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 柯達伊音樂教學(xué)法對揚琴啟蒙教育的啟示
- 12807.柯達伊教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中歌唱教學(xué)的應(yīng)用研究——以新鄉(xiāng)市區(qū)小學(xué)為例
- 從奧爾夫與柯達伊教學(xué)法的比較應(yīng)用中看我國小學(xué)音樂教育
- 柯達伊音樂教學(xué)法對揚琴啟蒙教育的啟示_2090.pdf
- 柯達伊教學(xué)法進高中音樂課堂的理論與實踐研究.pdf
- 淺談柯達伊教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性
- 從奧爾夫與柯達伊教學(xué)法的比較應(yīng)用中看我國小學(xué)音樂教育_1085.pdf
- 柯達伊教學(xué)法在我國小學(xué)音樂教學(xué)中的本土化探索——以開封市兩所小學(xué)為例.pdf
- 4128.視唱練耳教學(xué)音樂綜合素質(zhì)培育——柯達伊教學(xué)法運用的實踐探索
- 聲樂經(jīng)驗教學(xué)法與聲樂機理教學(xué)法的應(yīng)用與對比
- 奧爾夫、柯達伊、鈴木教學(xué)法在我國兒童小提琴教學(xué)中的教學(xué)研究——以濟南市區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)中兒童小提琴教學(xué)為例
評論
0/150
提交評論