版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、近三十年來,發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了許多關(guān)于執(zhí)行功能的研究,這是目前國內(nèi)外心理學(xué)領(lǐng)域研究的一個(gè)熱點(diǎn)。很多研究者都認(rèn)為執(zhí)行功能是一個(gè)具有廣闊理論前景和應(yīng)用前途的研究領(lǐng)域。在認(rèn)知領(lǐng)域的研究中,類別學(xué)習(xí)一直備受心理學(xué)家關(guān)注。對事物進(jìn)行正確地、合理地分類是人們的一項(xiàng)基本認(rèn)知技能,我們可以通過分類獲得記憶資源,進(jìn)行交流理解,并根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)對新刺激信息的特征和行為進(jìn)行預(yù)測和解釋。已有的研究結(jié)果表明,執(zhí)行功能與學(xué)習(xí)能力有密切關(guān)聯(lián)。而基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)也是
2、一種學(xué)習(xí)能力,它應(yīng)該也與執(zhí)行功能有一定的關(guān)系。
本研究主要選用六個(gè)經(jīng)典的執(zhí)行功能測量任務(wù)和一個(gè)基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)的測量任務(wù),對浙江某高校的80名大一學(xué)生進(jìn)行測試,考察了工作記憶、認(rèn)知靈活性和抑制控制與基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。研究運(yùn)用spss16.0數(shù)據(jù)處理軟件包對執(zhí)行功能任務(wù)和基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)任務(wù)的測量結(jié)果進(jìn)行了相關(guān)分析和回歸分析。研究結(jié)果顯示:
(1)工作記憶、認(rèn)知靈活性、抑制控制與基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)的正確
3、率有顯著的正相關(guān),與反應(yīng)時(shí)有顯著的負(fù)相關(guān)。即工作記憶容量越大、認(rèn)知靈活性和抑制控制能力越好,基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的正確率越高,反應(yīng)時(shí)越短。
(2)認(rèn)知靈活性是預(yù)測基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)能力的較好的指標(biāo)。具體地說,言語記憶廣度任務(wù)、詞類轉(zhuǎn)換任務(wù)、色詞stroop任務(wù)和數(shù)字轉(zhuǎn)換任務(wù)的成績對基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)的正確率的預(yù)測力分別為7.9%、67.4%、3.7%、88.7%;詞類轉(zhuǎn)換任務(wù)和數(shù)字轉(zhuǎn)換任務(wù)的成績對基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)的反應(yīng)時(shí)的預(yù)測
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 執(zhí)行功能與基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)的關(guān)系.pdf
- 兒童執(zhí)行功能與推理和學(xué)習(xí)能力的關(guān)系
- 兒童執(zhí)行功能與推理和學(xué)習(xí)能力的關(guān)系.pdf
- 從延遲滿足任務(wù)看兒童期熱執(zhí)行功能與冷執(zhí)行功能的關(guān)系.pdf
- 77127.4歲幼兒執(zhí)行功能與語言能力關(guān)系研究
- 基于規(guī)則和信息整合類別學(xué)習(xí)的視聽通道效應(yīng)
- 基于規(guī)則和信息整合類別學(xué)習(xí)的視聽通道效應(yīng).pdf
- 雙相情感障礙患者的基于規(guī)則和信息整合類別學(xué)習(xí).pdf
- 34歲兒童冷執(zhí)行功能、熱執(zhí)行功能與心理理論三者之間的關(guān)系
- 10659.36歲幼兒冷執(zhí)行功能與情緒調(diào)控的關(guān)系研究(1)
- 雙相情感障礙患者的基于規(guī)則和信息整合類別學(xué)習(xí)
- 大學(xué)生執(zhí)行功能與創(chuàng)造性思維的關(guān)系研究.pdf
- 3-6歲幼兒冷執(zhí)行功能與情緒調(diào)控的關(guān)系研究.pdf
- 3-4歲兒童冷執(zhí)行功能、熱執(zhí)行功能與心理理論三者之間的關(guān)系.pdf
- 基于功能與權(quán)限關(guān)系的Android應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)評估.pdf
- 不同人格特點(diǎn)大學(xué)生冷熱執(zhí)行功能與中央執(zhí)行功能三子成分的關(guān)系研究.pdf
- 刑事推定規(guī)則功能與結(jié)構(gòu)探析.pdf
- 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙執(zhí)行功能與情感決策功能研究.pdf
- 中央執(zhí)行功能與初中生創(chuàng)造性思維能力的關(guān)系.pdf
- 4~7歲兒童執(zhí)行功能與空間圖形認(rèn)知能力的關(guān)系研究.pdf
評論
0/150
提交評論