2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:探討兒童的心理虐待與忽視和父母養(yǎng)育方式的關(guān)系,了解心理虐待與忽視對兒童自我意識的影響,以尋找適宜的父母教養(yǎng)方式,培養(yǎng)心身健康的兒童。 方法:采用自編的兒童心理虐待與忽視調(diào)查表(Child Psychological abuse and neglect Scale,CPANS)、父母養(yǎng)育方式評價表(Egma Minnen av bardndosnauppforsfan,EMBU)、兒童自我意識量表(Children's se

2、lf-concept Scale,CSCS、),隨機(jī)抽取長沙瀏陽市某小學(xué)四年級至六年級,瀏陽市某中學(xué)初一至初三,寧鄉(xiāng)縣某中學(xué)高一至高三,每年級一個班,共9個班的462名學(xué)生作為研究對象。對心理虐待與忽視陽性組132名與陰性組312名兒童的父母養(yǎng)育方式的11個因子和兒童自我意識量表的6個因子進(jìn)行對照研究。 結(jié)果:1.心理虐待與忽視同父母養(yǎng)育方式存在顯著相關(guān),陽性組的父、母懲罰、嚴(yán)厲,過分干涉,拒絕、否認(rèn)、過度保護(hù)得分均高于對照組,

3、陽性組父、母情感溫暖、理解因子的得分均低于對照組,存在差異顯著性。2.心理虐待與忽視和兒童自我意識存在顯著的負(fù)相關(guān),且心理虐待與忽視各維度的對照組行為、智力與學(xué)校情況、軀體外貌與屬性、焦慮、合群、幸福與滿足的得分高于陽性組得分,均存在差異顯著性。 結(jié)論:1.兒童心理虐待與忽視和父母養(yǎng)育方式存在顯著相關(guān),并且陽性組與對照組存在差異顯著性,增加父母的情感溫暖與理解,減少懲罰、嚴(yán)厲、拒絕與否認(rèn),可減少兒童心理虐待與忽視的發(fā)生。2.責(zé)罵

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