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文檔簡介
1、當(dāng)前落實科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展的主要方向,它對推動經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步十分有益。同時,落實科技發(fā)展離不開人才的支持,因此黨和政府對公務(wù)員的培訓(xùn)越來越關(guān)注,甚至把其培訓(xùn)放在突出位置。對此我國不僅頒布了《中華人民共和國公務(wù)員法》,還頒布了相關(guān)的關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)系列規(guī)范文件,我國對基層公務(wù)員的培訓(xùn)堅持以能力為本,不斷地規(guī)范培訓(xùn)體制,不斷深入的培訓(xùn)研究工作。盡管如此,我國對基層公務(wù)員的培訓(xùn)仍處于初級階段,與發(fā)達(dá)國家比較還有很多需要完善的方面。例如,培訓(xùn)模式并
2、不能達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)強(qiáng)度無法達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)能力、培訓(xùn)固守原有模式信息更新不及時、針對性不強(qiáng)等等,這些問題也都影響著參與者的積極性。面對以上問題如何提高公務(wù)員的能力,使他們成為符合時代要求,能夠為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。
本文希望通過對基層公務(wù)員的培訓(xùn)為國家培養(yǎng)可用的人才,因此對其培訓(xùn)制定了相關(guān)的概念和理論規(guī)范。并且比較國內(nèi)外的公務(wù)員培訓(xùn)制度及現(xiàn)狀,不難看出其中的差距,我國的公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)制還需要不斷地健全發(fā)展,需要借鑒適合國情
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