

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文從人學(xué)的角度,對朱熹的理學(xué)思想重新進行了解讀,認(rèn)為朱熹理學(xué)思想之核心在于對人的認(rèn)識,人不僅是血肉之軀,還是德性之身。儒家傳統(tǒng)思想認(rèn)為人之所以為人的基礎(chǔ)是天,天是人存在的根據(jù)。由于魏晉、隋唐佛道思想刺激,唐宋求理思潮的興起,現(xiàn)實道德楷模的神圣性在人們心中有所下降,天的至上性有了一定的動搖,什么是人,人之所以為人就成了一個時代的課題。如何規(guī)劃人,如何成人就成了思想家們必須面對的問題。
朱熹批判地繼承了二程理學(xué)思想,并吸取了
2、佛教中道思想的思維模式,汲取了湖湘學(xué)派心性論,對人的本質(zhì),人的存在及其意義進行了系統(tǒng)的研究,高揚理性,重新確立了人安身立命的根基。朱熹認(rèn)為人之所以為人在于理,理是存在的根基。人生宇宙之間,無非一理。萬物一理,萬理一原。人與物各具一理,各個自足,稟氣而成形。就宇宙與人生而言,相存而不悖,是為理一分殊。從天地人三者看,天地人都是有限的,人立于天地之間,與天地共同構(gòu)成了一個生命系統(tǒng)。人是該系統(tǒng)的核心,是天地生命的代表。天地不能言,人代其言。因
3、此,人因天地而生,理具氣賦而為人,故人能明理體道。就人之自性而言,人有性有情,有體有用,性體情用;人生而靜,未發(fā)為性,已發(fā)為情,心統(tǒng)性情。朱熹用理“在天為命,在人為性。無人言命不得,無天言性亦不得。但言命,則主于天。言性,則主于人耳。誠者,合內(nèi)外之道,兼性命而為言者也”言明了以人的存在為系統(tǒng)的道體論;又以“論性不論氣不備,論氣不論性不明”溝通了理氣論和心性論;朱熹繼承了張載天命之性和氣質(zhì)之性的命題,善惡分開討論,善為形而上之本體;而惡為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 朱熹對孔子門人言行的詮釋——以道的傳承為視角.pdf
- 朱熹對孔子門人言行的詮釋——以道的傳承為視角
- 以理為美:朱熹美學(xué)思想研究
- 朱熹的教育思想研究——以克服時弊為中心.pdf
- 朱熹的心理學(xué)思想研究.pdf
- 朱熹理學(xué)思想新探.pdf
- 朱熹的心理學(xué)思想研究
- 體驗觀念的詮釋學(xué)研究——以朱熹易學(xué)為例
- 體驗觀念的詮釋學(xué)研究——以朱熹易學(xué)為例.pdf
- 朱熹理學(xué)與易學(xué)的關(guān)系.pdf
- 朱熹理學(xué)思想新探
- 朱熹《小學(xué)》研究——以兒童的人格塑造為中心.pdf
- 論朱熹對張載思想的繼承和發(fā)展——以朱熹對《正蒙》的詮釋為中心.pdf
- 以部門法為視角的法理學(xué)教學(xué)法研究
- 以“主敬”為中心的朱熹修養(yǎng)工夫論考察.pdf
- 論朱熹《中庸章句》的理學(xué)思想.pdf
- 論朱熹對張載思想的繼承和發(fā)展——以朱熹對正蒙的詮釋為中心
- 朱熹理學(xué)思想的形成與演變.pdf
- 朱熹為學(xué)之方研究.pdf
- 朱熹“詩教”思想探析——以《詩集傳》為中心.pdf
評論
0/150
提交評論