2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、近年來(lái),隨著人們對(duì)自我管理興趣的增加,目標(biāo)設(shè)置和目標(biāo)追求成為心理學(xué)重要的研究課題。目標(biāo)系統(tǒng)理論指出,不同的目標(biāo)可以通過(guò)情境線索同一時(shí)間得到激活,從而競(jìng)爭(zhēng)有限的心理資源,由此產(chǎn)生了目標(biāo)沖突。在特定情境中,相對(duì)于一個(gè)更重要、長(zhǎng)期受益的目標(biāo)來(lái)說(shuō),我們將側(cè)重于眼前利益滿(mǎn)足的短期目標(biāo)界定為誘惑。因此,目標(biāo)之間的沖突表現(xiàn)為目標(biāo)與誘惑的沖突。
   然而,對(duì)中國(guó)人的目標(biāo)沖突的理論探討以及相關(guān)的實(shí)證研究相當(dāng)匱乏。在考慮到目標(biāo)沖突研究的理論價(jià)值和

2、實(shí)踐意義的情況下,本文采用實(shí)驗(yàn)室研究的方法,分別考察目標(biāo)屏蔽的效應(yīng)、誘惑-目標(biāo)聯(lián)結(jié)的效應(yīng)以及自我調(diào)節(jié)對(duì)二者的作用。圍繞這一目標(biāo),我們進(jìn)行了如下的四個(gè)研究:
   研究一,在閾下啟動(dòng)目標(biāo)詞的條件下,采用詞匯判斷的任務(wù)范式探討被試在干擾詞組、非干擾詞組的反應(yīng)時(shí)是否存在顯著性差異。華中師范大學(xué)38名大學(xué)生參加了本研究。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),被試對(duì)干擾詞組的反應(yīng)時(shí)顯著地大于非干擾詞組,證實(shí)了目標(biāo)屏蔽效應(yīng)的存在。
   研究二,在研究一的

3、基礎(chǔ)上,采取操作控制的方式將被試分為自我調(diào)節(jié)力量消耗組、未消耗組和控制組??疾觳煌晕艺{(diào)節(jié)力量類(lèi)型的被試在目標(biāo)屏蔽效應(yīng)上的表現(xiàn)是否存在顯著性差異。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),自我調(diào)節(jié)對(duì)目標(biāo)屏蔽效應(yīng)的調(diào)節(jié)作用未達(dá)到顯著性水平。
   研究三,閾下啟動(dòng)誘惑詞的條件下,采用詞匯判斷的任務(wù)范式探討被試在干擾詞組、非干擾詞組的反應(yīng)時(shí)是否存在顯著性差異。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),被試對(duì)干擾詞組的反應(yīng)時(shí)顯著地小于非干擾詞組,證實(shí)了誘惑-目標(biāo)聯(lián)結(jié)效應(yīng)的存在。
  

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