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1、隨著因特網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)己經(jīng)成為重要的交際工具.由于網(wǎng)絡(luò)自身的特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)交際時(shí)所使用的語(yǔ)言逐漸產(chǎn)生了自己的特色,形成了一種獨(dú)特的語(yǔ)言變體.該文就英語(yǔ)的網(wǎng)絡(luò)變化,以Crystal語(yǔ)言分類(lèi)的理論為框架初步分析了其起源、功能和特點(diǎn),并進(jìn)行了實(shí)例舉證.鑒于中國(guó)上網(wǎng)人群中中學(xué)生人數(shù)不斷增加,而他們正處于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)期,怎樣利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),怎樣以網(wǎng)絡(luò)為例來(lái)正確引導(dǎo)學(xué)生看待英語(yǔ)自身的變化和發(fā)展從而提高他們的英語(yǔ)交流水平和交際能力等,己
2、經(jīng)日益令學(xué)者們注目.英語(yǔ)作為外語(yǔ)其教學(xué)方法就一直倍受語(yǔ)言教學(xué)研究的注目.20世紀(jì)90年代初興起的機(jī)輔語(yǔ)言教學(xué)正是利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué).但這種教學(xué)作為一種嘗試大多在中國(guó)大學(xué)生中開(kāi)展.進(jìn)入21世紀(jì),外語(yǔ)教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn),對(duì)此,許多學(xué)者進(jìn)行了新的思考和嘗試.Lewis的詞匯法(Lexical Approach)強(qiáng)調(diào)從詞匯的角度來(lái)看待語(yǔ)言教學(xué)并提出了"觀察","假設(shè)"和"嘗試"的方法.該文遵循詞匯法的準(zhǔn)則,在某中學(xué)進(jìn)行了大膽的調(diào)查、嘗
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