12604.唐山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀研究

1、中圖分類(lèi)號(hào)：G807UDC：700密級(jí)：公開(kāi)學(xué)校代碼：10094訶I芒解菡丈學(xué)碩士學(xué)位論文(學(xué)歷體育碩士)唐山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀研究ResearchonstatusofphysicaleducationteachinginTangshanCityTownshipjuniormiddleschool作者姓名：張玉姝指導(dǎo)教師：姜玉興副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究方向：體育教學(xué)理論與實(shí)踐論文開(kāi)題日期：2013年12月1日摘要中學(xué)階段的體

2、育教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是獲取體育與健康知識(shí)、技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)終身體育習(xí)慣的重要途徑。從健康的角度來(lái)看，體育教學(xué)是促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要手段之一；從終身體育的角度來(lái)看，體育的教育也有利于體育知識(shí)、技能的培養(yǎng)。當(dāng)前，社會(huì)“重文輕體”的思想觀(guān)念嚴(yán)重，對(duì)學(xué)校體育的重視程度不夠。學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容單一，傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段和組織形式不能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，導(dǎo)致學(xué)生不喜歡上體育課。2012年新課標(biāo)全面實(shí)

3、行，并在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，這標(biāo)志著我國(guó)體育教學(xué)改革向更深的方向發(fā)展。本文對(duì)唐山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，深入了解學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的發(fā)展建議，為深化農(nóng)村學(xué)校體育改革奠定基礎(chǔ)。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)唐山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，得出以下結(jié)論：(1)唐山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)男體育教師比女體育教師多，中青年教師成為體育教學(xué)的骨干力量；兼課和代課體育教師占有

4、～定的比例，專(zhuān)職和專(zhuān)聘體育教師不足，體育教師的專(zhuān)業(yè)程度不高；教師知識(shí)、技能水平一般，學(xué)歷層次有待提高；教師的年齡結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理；多數(shù)教師有教學(xué)研究的意識(shí)：教師接受培訓(xùn)的次數(shù)較少；學(xué)校教案管理不嚴(yán)，教師執(zhí)行教案的程度不高；教師的工作總量分配不均；教師需要在多方面加強(qiáng)自身教學(xué)能力的培養(yǎng)。(2)唐山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生中大部分喜歡體育課，不喜歡體育課的原因有很多，主要因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容單一、比較枯燥；學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)比較集中；男生和女生

5、都比較喜歡羽毛球和游戲兩種項(xiàng)目；課上體育教師對(duì)體育知識(shí)的滲透是學(xué)生了解體育知識(shí)的主要方式，其他途徑次之。(3)唐山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)沒(méi)有按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足體育課；大部分學(xué)校能夠保證體育課上課時(shí)間，基本上不存在消減體育上課時(shí)間的問(wèn)題；體育教學(xué)班級(jí)人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)～；農(nóng)村學(xué)校體育與新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施遇到不同程度的困難，其中場(chǎng)地、器材設(shè)施不足是主要因素；體育課在學(xué)校中的地位不容樂(lè)觀(guān)，有被占用的問(wèn)題存在；由于缺少室內(nèi)場(chǎng)館，導(dǎo)致在惡劣的天氣的情況下體育