1694.高中語文教學中的德育滲透研究——以河北邢臺地區(qū)為例

1、中圖分類號：‘G632UDC：300高中密級：公開學校代碼：10094訶jI二解瞄丈學碩士學位論文(農(nóng)村教碩)語文教學中的德育滲透研究以河北邢臺地區(qū)為例ResearchonmoraIeducationinfiltrationinseniorhighschoolChineseteaching——Hebeixingtaiarea，forexample研究生姓名：李袁指導教師：劉萬川副教授學科專業(yè)：學科教學(語文)研究方向：語文教學論論文開題

2、日期：2013年6月2日摘要未成年人的教育歷來就受人所重視。隨著道德滑坡現(xiàn)象的不斷出現(xiàn)，未成年人的德育也越來越受人所關注。高中階段正是一個人從未成年到成年的重要過渡階段，而這一時期接受的道德教育和熏陶必定將影響其一生。但高中生的德育實效不容樂觀，德育效果不佳已是眾所周知。德育低效是客觀事實，解決這一難題是每一個有擔當?shù)慕逃ぷ髡吡x不容辭的責任。語文學科作為學生重要的主課之一，其自身蘊涵著巨大的文化資源和德育的素材。因此，如何最大效度地開

3、發(fā)與利用語文學科中的德育資源與功能，這是每一個語文教育工作者所必須重視和研究的問題。利用語文教學隱性滲透德育內容，從而加強學生思想品德的教育提示我們，在語文教學中實施德育滲透，必須充分挖掘語文教材的內涵，發(fā)揮教材的思想性，真正寓德育于語文教學之中。語文學科現(xiàn)有的各種教材潛藏著非常豐富的道德素材，它不僅僅只是傳遞學科知識，更關注道德與人性的培養(yǎng)。語文教師可以通過隱性德育滲透對學生進行道德熏陶，正確引導學生的知、情、志、行，從而促使他們在真

4、正面對現(xiàn)實社會時，能夠正確認識自己，構建和諧人格。近年來，道德消退日益嚴重，道德滑坡現(xiàn)象日益普遍化。造成這種結果自有許多原因，但教育界忽視道德品質的培養(yǎng)甚至教育本身非道德化，是其重要因素。因此，深刻反思教育現(xiàn)狀，重構教育的道德訴求，成為當代教育的重中之重，亦是語文學科的基本責任。圍繞于此，本文對語文教學為何要進行德育滲透和怎樣進行德育滲透展開思考。第一章主要介紹與德育相關的幾個問題。首先闡述的是德育的概念。通過諸位大家對德育概念定義的對

5、比和分析，確定本論文研究的德育內容范圍，使本論文研究目標更加明確。之后簡要分析高中生的心理特征。高中階段是人生中的一個重要階段，是一個比較獨特的階段。在這一時期，學生表現(xiàn)為半幼稚半成熟。準確把握高中生的心理特征有助于語文教育工作者在語文教學中更好地進行德育滲透。最后分析本論文的研究背景邢臺地區(qū)的高中德育現(xiàn)狀。邢臺地區(qū)德育效果不佳由諸多因素造成。一是德育地位低，不受重視。這主要由學校、教師、家長三方因素共同導致；二是德育內容相對陳舊，脫離