已閱讀1頁,還剩93頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號學(xué)校代碼10542學(xué)號2Q!墨ZQQ里Q生仝!幼兒園大班體育集體教學(xué)活動中師幼互動質(zhì)量的研究——基于CLASS評估系統(tǒng)的觀察分析AStudyontheOualityofTeacher—chiId_■■●^●■,●lnteract10nInSenl0rKInderEartenPhysicaICoIIectiveTeachingActiVities—BasedontheObservationandAnaIysisofCIassroom
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 27275.幼兒園大班數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動中師幼互動的質(zhì)量研究——基于class評估系統(tǒng)的觀察分析
- 21909.幼兒園科學(xué)教學(xué)活動中師幼互動質(zhì)量研究——基于class系統(tǒng)的研究視角
- 幼兒園集體教學(xué)活動中師幼互動研究.pdf
- 基于對話理論的幼兒園集體教學(xué)中師幼互動研究
- 幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動中師幼互動研究——基于CLASS課堂評估計分系統(tǒng)分析.pdf
- 師幼互動,共享快樂——淺談幼兒園集體教學(xué)中師幼互動的有效策略
- 基于對話理論的幼兒園集體教學(xué)中師幼互動研究_3828.pdf
- 62958.幼兒園職前教師美術(shù)教育活動中師幼互動的研究——基于class系統(tǒng)的視角
- 10032.城鄉(xiāng)幼兒園一日活動情境中的師幼互動研究——基于class評估系統(tǒng)的觀察分析
- 幼兒園教學(xué)活動中師幼互動障礙及對策研究.pdf
- 2664.幼兒園社會領(lǐng)域集體教育活動的師幼互動研究——基于class課堂評估計分系統(tǒng)分析
- 98410.幼兒園語言教學(xué)活動中的師幼互動狀況——基于class系統(tǒng)的研究視角
- 2524.幼兒園戶外活動中師幼互動行為研究
- 68316.幼兒園音樂集體教學(xué)活動質(zhì)量的研究——以長沙市某幼兒園為例
- 幼兒園大班集體教學(xué)活動質(zhì)量的個案研究——以H市X區(qū)3揚示范類幼兒園為例.pdf
- 23621.幼兒園師幼互動的性別觀察——以y園大班為例
- 幼兒園語言集體教學(xué)活動質(zhì)量的個案研究——以杭州市X幼兒園為例.pdf
- 24786.農(nóng)村幼兒教師在集體教學(xué)活動中師幼互動的個案研究
- 4940.農(nóng)村幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動的師幼互動分析——以咸安區(qū)為例
- 幼兒園觀察記錄:大班梯子活動
評論
0/150
提交評論