2018年中學歷史

1、<p>　　2018年安徽省中小學新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試</p><p>　　中學歷史學科考試大綱</p><p><b>　　一、考試性質(zhì)</b></p><p>　　安徽省中小學新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小

2、學任教，進一步規(guī)范中小學新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。</p><p><b>　　二、考試目標與要求</b></p>&l

3、t;p>　?。ㄒ唬┛疾榭忌莆栈臼穼?，了解中外歷史發(fā)展進程中的重要歷史人物、重大歷史事件、歷史發(fā)展的階段特征和基本線索。</p><p>　?。ǘ┛疾榭忌莆栈镜氖穼W理論，能正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，比較、分析和評價歷史事件和人物。</p><p>　?。ㄈ┛疾榭忌私鈿v史研究動態(tài)和中學歷史教學狀況，運用所學知識辨析和解讀歷史材料的能力。 </p>

4、<p>　?。ㄋ模┛疾榭忌私庵袑W歷史教學的基本理論、基本方法和基本技能，并能在教學中加以運用的能力。</p><p>　?。ㄎ澹┛疾榭忌鷮Α读x務教育歷史課程標準（2011年版）》、《普通高中歷史課程標準(實驗)》的理解及運用能力。</p><p><b>　　三、考試范圍與內(nèi)容</b></p><p><b>　　（一

5、）學科專業(yè)知識</b></p><p>　　第一部分：中國古代史</p><p><b>　　1.中國歷史的開端</b></p><p>　?。?）中國遠古時代的人類</p><p>　　（2）中國新石器文化</p><p><b>　　2．夏商周時期</b>&l

6、t;/p><p>　　（1）商、西周的政治制度</p><p>　?。?）春秋戰(zhàn)國的改革與變法</p><p>　　（3）春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴</p><p><b>　　3．秦漢時期</b></p><p>　?。?）秦中央集權(quán)制度的形成</p><p>　　（2）秦漢社會經(jīng)濟

7、的發(fā)展</p><p>　　（3）漢代儒學成為正統(tǒng)思想</p><p><b>　　4.魏晉南北朝時期</b></p><p>　?。?）魏蜀吳的政治與經(jīng)濟</p><p>　?。?）東晉南朝的門閥政治</p><p>　　（3）江南社會經(jīng)濟的發(fā)展</p><p>　?。?

8、）北魏統(tǒng)一北方和孝文帝改革</p><p>　?。?）魏晉南北朝的思想、文化和科技</p><p><b>　　5.隋唐五代</b></p><p>　?。?）隋朝的統(tǒng)一及其政治、經(jīng)濟制度</p><p>　?。?）唐太宗與“貞觀之治”</p><p>　　（3）隋唐的民族關(guān)系與對外經(jīng)濟文化交流&

9、lt;/p><p>　?。?）隋唐的文化和科技</p><p>　　6.宋、遼、西夏、金、元</p><p>　?。?）宋、遼、西夏、金的政治制度</p><p>　?。?）宋代經(jīng)濟的繁榮</p><p>　?。?）元代的統(tǒng)一及其影響</p><p><b>　?。?）元代行省制度<

10、/b></p><p>　?。?）宋元的科技與思想文化</p><p>　?。?）宋元對外經(jīng)濟文化交流</p><p><b>　　7.明清（前期）</b></p><p>　　（1）明初專制集權(quán)統(tǒng)治的加強</p><p><b>　?。?）鄭和下西洋</b></

11、p><p>　　（3）清代的疆域與多民族國家的統(tǒng)一</p><p>　?。?）清代的政治軍事制度</p><p>　　（5）明清社會經(jīng)濟的發(fā)展</p><p>　?。?）明清的思想、文化和科技</p><p>　　8.中國古代的土地制度</p><p>　　9.中國古代的科舉制度</p>

12、<p>　　第二部分：中國近代史</p><p>　　1．列強對華侵略及不平等條約</p><p><b>　?。?）兩次鴉片戰(zhàn)爭</b></p><p><b>　　（2）中法戰(zhàn)爭</b></p><p><b>　?。?）中日甲午戰(zhàn)爭</b></p>

13、;<p>　?。?）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭</p><p><b>　　2.太平天國運動</b></p><p><b>　　3.洋務運動</b></p><p><b>　　4.維新運動</b></p><p><b>　　5.義和團運動</b>

14、</p><p><b>　　6.辛亥革命</b></p><p>　　7.晚清社會經(jīng)濟和思想文化</p><p>　　（1）民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展</p><p>　?。?）西學東漸與中西文化沖突</p><p>　　（3）清末新政和晚清教育改革</p><p>　　8.

15、北洋軍閥統(tǒng)治時期</p><p><b>　?。?）新文化運動</b></p><p>　?。?）馬克思主義在中國的傳播</p><p>　　（3）五四運動和中國共產(chǎn)黨的成立</p><p>　?。?）第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭</p><p>　　9.南京國民政府的建立和蘇維埃革命的興起</

16、p><p>　?。?）南京國民政府的建立</p><p>　?。?）中共領導的武裝斗爭和紅色根據(jù)地的建立</p><p>　?。?）中國工農(nóng)紅軍長征</p><p>　　（4）抗戰(zhàn)前十年的中國社會經(jīng)濟</p><p><b>　　10.抗日戰(zhàn)爭</b></p><p><

17、b>　　（1）抗日救亡運動</b></p><p><b>　?。?）西安事變</b></p><p>　?。?）侵華日軍的罪行</p><p>　　（4）正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場</p><p>　?。?）延安整風與中共“七大”</p><p>　?。?）中國人民抗日戰(zhàn)爭的最后勝利&

18、lt;/p><p>　　11.國共和平談判與全面內(nèi)戰(zhàn)</p><p>　?。?）重慶談判和政治協(xié)商會議</p><p>　?。?）全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)</p><p>　?。?）中華人民共和國的成立</p><p>　　12.中國近代的科學技術(shù)與思想文化</p><p>　　13.中國近代社會生活與風俗的

19、變遷</p><p>　　第三部分：中國現(xiàn)代史</p><p>　　1.社會主義制度的建立（1949－1956年）</p><p>　?。?）中華人民共和國初期的內(nèi)外政策</p><p>　?。?）新中國政權(quán)的鞏固與經(jīng)濟建設</p><p><b>　　（3）社會主義改造</b></p>

20、;<p>　　2.全面建設社會主義時期（1956—1966年）</p><p>　?。?）社會主義發(fā)展道路的探索與實踐</p><p>　?。?）經(jīng)濟建設的成就與曲折</p><p>　　3.“文化大革命”時期（1966－1976年）</p><p>　　4.改革開放的新時期</p><p>　?。?）真

21、理標準的大討論</p><p>　?。?）中共十一屆三中全會</p><p>　?。?）農(nóng)村與城市經(jīng)濟體制改革</p><p>　?。?）社會主義市場經(jīng)濟的建立</p><p>　?。?）“一國兩制”的理論與實踐</p><p>　　5.新中國的外交及其成就</p><p>　　6.新中國教育與

22、科技文化</p><p>　　第四部分：世界古代史</p><p>　　1.古代埃及、印度文明</p><p>　　（1）古代埃及的金字塔、象形文字</p><p>　?。?）古代印度的種姓制度</p><p>　　2.古代希臘、羅馬文明</p><p>　　（1）西方人文精神的起源</p

23、><p><b>　?。?）雅典民主政治</b></p><p><b>　　（3） 羅馬法</b></p><p><b>　　3.古代宗教</b></p><p><b>　?。?）佛教</b></p><p><b>　

24、　（2）基督教</b></p><p><b>　?。?）伊斯蘭教</b></p><p>　　第五部分：世界近代部分</p><p>　　1.資本主義世界市場的形成和發(fā)展</p><p><b>　?。?）新航路開辟</b></p><p><b>　

25、?。?）殖民擴張</b></p><p><b>　?。?）兩次工業(yè)革命</b></p><p>　　2.西方人文主義精神的發(fā)展</p><p><b>　　（1）文藝復興</b></p><p><b>　?。?）宗教改革</b></p><p

26、><b>　?。?）啟蒙運動</b></p><p>　　3.資本主義制度的確立與發(fā)展</p><p>　?。?）英國資產(chǎn)階級革命</p><p>　　（2）美國獨立戰(zhàn)爭與南北戰(zhàn)爭</p><p><b>　?。?）法國大革命</b></p><p>　?。?）俄國農(nóng)奴

27、制改革</p><p><b>　?。?）日本明治維新</b></p><p>　?。?）德意志與意大利的統(tǒng)一</p><p><b>　　4.近代科技與文化</b></p><p><b>　?。?）近代自然科學</b></p><p><b&g

28、t;　?。?）近代思想文化</b></p><p>　　第六部分：世界現(xiàn)代史</p><p><b>　　1.第一次世界大戰(zhàn)</b></p><p>　　（1）第一次世界大戰(zhàn)的背景</p><p>　?。?）第一次世界大戰(zhàn)的進程</p><p>　　（3）第一次世界大戰(zhàn)的影響</

29、p><p>　　2.俄國十月社會主義革命</p><p>　　3.凡爾賽-華盛頓體系</p><p>　　4.第一次世界大戰(zhàn)后的世界</p><p>　?。?）蘇聯(lián)的“新經(jīng)濟政策”與“斯大林模式”</p><p>　?。?）印度甘地主義與非暴力不合作運動</p><p>　?。?）土耳其的凱末爾革命

30、</p><p>　?。?）世界經(jīng)濟危機與“羅斯福新政”</p><p><b>　　5.第二次世界大戰(zhàn)</b></p><p>　?。?）第二次世界大戰(zhàn)的背景</p><p>　?。?）第二次世界大戰(zhàn)的進程</p><p>　　（3）世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的意義</p><p&

31、gt;　　6.戰(zhàn)后世界政治格局的演變</p><p>　?。?）美蘇兩極格局的形成</p><p>　?。?）赫魯曉夫改革與戈爾巴喬夫改革</p><p><b>　　（3）蘇聯(lián)解體</b></p><p>　?。?）兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強</p><p>　　7.二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化

32、趨勢</p><p>　?。?）布雷頓森林體系的建立</p><p>　?。?）世界經(jīng)濟區(qū)域集團化</p><p>　?。?）世界貿(mào)易組織與經(jīng)濟全球化</p><p>　?。?）戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化</p><p>　　8.現(xiàn)代科學技術(shù)與文化</p><p>　　（1）相對論和量子論&l

33、t;/p><p><b>　　（2）現(xiàn)代信息技術(shù)</b></p><p>　?。?）19世紀以來的世界文學的主要成就與有代表性的藝術(shù)作品</p><p>　?。?）世界文化遺產(chǎn)及其保護</p><p>　?。ǘW科課程與教學論及其應用</p><p>　　1．中學歷史課程性質(zhì)與目標</p>

34、;<p>　　2．中學歷史教學的基本原則</p><p>　　3．中學歷史教學設計與教學方法</p><p>　　4．中學歷史教學過程與組織形式</p><p>　　5．中學歷史教學與學生能力的培養(yǎng)</p><p>　　7．中學歷史教與學的評價</p><p>　　8．中學歷史課程資源的開發(fā)與利用<

35、/p><p>　　6．信息技術(shù)與中學歷史教學的深度融合</p><p>　　四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)</p><p>　　1．考試形式：閉卷，筆試。</p><p>　　2．考試時間: 150 分鐘，試卷分值120分。</p><p>　　3．主要題型：選擇題、論述題、材料解析題、教學案例及分析題等。</p>