大學數(shù)學論文：淺談大學數(shù)學教學.doc

1、<p><b>　　大學數(shù)學論文：</b></p><p><b>　　淺談大學數(shù)學教學</b></p><p>　　在傳統(tǒng)的大學數(shù)學教學模式中學生只能被動接受知識。這樣的教學既阻礙了高校數(shù)學教學的健康發(fā)展，又抹殺了學生學習的積極性和創(chuàng)造性。本文通過對目前大學數(shù)學教學中存在的問題進行了分析，結(jié)合了這方面改革的部分成功做法，并總結(jié)了自己在

2、教學過程中積累的經(jīng)驗，提出了對大學數(shù)學教學改革的一些建議。 </p><p><b>　　一、存在的問題 </b></p><p>　　素質(zhì)教育的目的就是全面提高人的素質(zhì)，通過學校的教育，使學生養(yǎng)成正確的學習方法，學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的自學能力和解決實際問題的能力，以及科學精神和健全的人格，從而為學生今后的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。 </p><p>

3、　　然而，高科技信息時代的迅速發(fā)展對學生的數(shù)學素質(zhì)提出了新的要求，現(xiàn)有教育模式所培養(yǎng)的學生在某種程度上已經(jīng)不能適應社會的需要，學生的“學”固然是一個方面，但教師的“教”也是一個不容忽視的問題，那么，怎樣從“教”的角度提高學生的數(shù)學素質(zhì)呢? </p><p>　　二、教學方法的探討 </p><p>　　許多高校教師工作壓力大，教學任務繁重，在很有限的課時內(nèi)要把教學內(nèi)容講完，必然疲于趕課；同

4、時，教師本身就是由傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)出來的，多年教學工作養(yǎng)成的教學方式與方法要改也難，還有環(huán)境、條件等諸多因素的影響與制約，導致不少學生學習被動，積極性較差，不知學習數(shù)學的用意何在，教學質(zhì)量從而受到嚴重影響，這也是教學改革搞了多年而成效并不理想的一個重要原因，就此，筆者提出了以下關(guān)于大學數(shù)學教學改革的幾條建議。 </p><p><b>　　(1)多媒體教學 </b></p>&

5、lt;p>　　隨著多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，計算機輔助教學系統(tǒng)在教育領(lǐng)域中的應用已成為高校教學改革的熱點。多媒體教學可以把語言、文字、聲音、圖形、動畫、視頻圖象等多種媒體有機地集成一體，充分利用當代認知心理學原理，使學生通過多個感覺器官來獲取相關(guān)信息，提高教學信息傳播效率，增強教學的積極性、生動性和創(chuàng)造性。 </p><p>　　(2)新教學方法的運用 </p><p>　　問題式教學：

6、創(chuàng)新性、研究性教學主要是教師引導學生創(chuàng)造性解決問題的過程，所以它發(fā)端于問題，行進于問題，終止于問題。正是由于問題激發(fā)學生去觀察、思考，他們在學習過程中才能表現(xiàn)出能動性、自主性、創(chuàng)造性，積極探索問題的解決方案，并力圖克服一切困難，發(fā)展其創(chuàng)造性思維。 </p><p>　　(3)多與實際相結(jié)合 </p><p>　　其實，數(shù)學知識的應用無所不在，尤其與其他學科的交叉滲透更有利于學生提高解決復雜

7、問題的能力。例如數(shù)學建模的應用：從洗衣機的節(jié)水問題到軍事家關(guān)心的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題，從普通百姓關(guān)心的排隊問題到全球矚目的環(huán)境污染問題、生態(tài)平衡問題等等，都離不開數(shù)學建模。數(shù)學建模使學生感受到了數(shù)學的神奇魅力，也領(lǐng)悟到了“學習是不斷發(fā)現(xiàn)真理的過程”這句話的真諦所在。另外，數(shù)學建模競賽使學生學會了與別人合作、交流，培養(yǎng)了團隊精神。數(shù)學建模強調(diào)學生課堂上的思考與課外實踐相結(jié)合，大大豐富了教學內(nèi)容，提高了學生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。 <

8、/p><p>　　(4)考核制度的創(chuàng)新 </p><p>　　有許多學生以為學習就是為了考試，針對此現(xiàn)狀，要完善考試管理辦法，堅決杜絕上課記筆記、下課背筆記、考試考筆記的不良現(xiàn)象。學校要充分發(fā)揮考試在教學過程中的鑒定、引導和激勵功能，推行多樣化的考試方法，如論文、小設(shè)計等，促進學生學習主動性的提高、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高和健康人格的養(yǎng)成。 </p><p>　　

9、(5)對學生加強思想品德教育 </p><p>　　筆者把數(shù)學教學和思想品德教育聯(lián)系起來，可以給學生介紹數(shù)學在祖國乃至世界的建設(shè)中發(fā)揮著怎樣的巨大作用，或介紹中外數(shù)學名家的光輝事跡與獻身精神，追求真善美。還經(jīng)常課前給學生說一條有針對性的新聞，也能起到很好的作用。例如在給學生說英國專家懸賞解中國的高考試題時，結(jié)合溫總理提出的我們要加強自主研發(fā)，讓學生意識到盡管我們的基礎(chǔ)知識可能比較強，但是創(chuàng)新意識遠遠不夠，只有加強