知識(shí)型員工激勵(lì)方案研究——以智明公司激勵(lì)方案設(shè)計(jì)為例.pdf

1、東南大學(xué)碩士學(xué)位論文知識(shí)型員工激勵(lì)方案研究——以智明公司激勵(lì)方案設(shè)計(jì)為例姓名：陸學(xué)東申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：工商管理指導(dǎo)教師：王文平20061201K n o w l e d g e W o r k e r i n c e n t i v e s c h e m er e s e a r c h—．W i t l lt h eZ h i M i n g c o m p a n y e n c o u r a g e as c h e m

2、 e d e s i g nf o re x a m p l eG r a d u a t [ e ：L U X u e d o n g S u p e r v i s o r ：W A N G W e n g p i n g S o u t h e a s t U n i v e r s i t yA b s t r a c tA l r e a d yc h a n g e h a p p e n e d i n k n o w l

3、 e d g e - b a s e e c o n o m yt i m e s ，t h e H u m a nR e s o u r c eM a n a g e m e n t m a r r i a g ep a r t n e r ，t h ek n o w l e d g et y p ee m p l o y e e b e c o m e s t h ee n t e r p r i s e H u m a nR e

4、s o u r c e M a n a g e m e n t c o ∞m a r r i a g ep a r t n e r ．H o w e f f e c t i v em a n a g e m e n t o f k n o w l e d g e - b a s e d w o r k e r s , c o o r d i n a t e a n d s t i m u l a t e ak n o w l e d g

5、 e - b a s e d S t R 任oT o e n h a n c e t h ec o m m o n i n t e r e s t s o f a l l s t a f f t ow o r k - ·t h a t i s ,h o w t o m o t i v a t e e m p l o y e e s t o b e c o m e a m o d e r n e n t e r p r i s

6、e h u m a n r e s o B r c 圮m a n a g e m e n t i s s u e sf a c i n g t h ep r i m a r y ．T h i Sa r t i c l eU S e St h em e t h o dw h i c ht m i f i e sf r o mt h eq u a l i t a t i v ea n a l y s i sa s p e c ta n d

7、t h ec a s ea n a l y s i s 。h a sd o n et h e r e s e a r c h t ot h ek n o w l e d g e s t a f f sd r i v e ，s t r e s s e s t of r o m t h e b e h a v i o r a ls c i e n c e a n g l e r e s e a r c hd r i v e p l a n

8、, F i r s t , t h e b a c k g r o u n d o f w r i t i n gp a p e r , ak n o w l e d g e - b a s e d s t a f f t o e x p l o r e t h e c h a r a c t e r i s t i c s o f t h e d e m a n dc h a r a c t e r i s t i e s ，a n

9、d c o m b i n i n gt h e o r e t i c a l s t u d y , t h e i n c e n t i v em e c h a n i s m d e s i g ni d e a s ．n l i r d c h a p t e r s c o n c e n t r a t e o ns t i m u l a t i n g , t h e i n h e r e n te x c i

10、t a t i o n f a c t o r i nr e w a r do fk n o w l e d g et y p ee m p l o y e es u r p a s s i n gc o n t r a c ta n d h u m a n c a p i t a lp r o p e r t yf i g h ts t i m u l a t e sw a i t i n g f o ra s p e c tt oh

11、 a v e b e e ni np r o g r e s s s t u d y i n g ．C h a p t e r I Vl i g h to f t h e a c t u a lc a s e ，a na n a l y s i s o f t h ek n o w l e d g e - b a s e dt e c h n o l o g y e n m p a n y s t a f f f r o mZ I l

12、iM i n g c o m p a n y m o t i v a t i o na n d t h er e a s o n sf o r t h es t a t u sq u o ．a(chǎn) n di na c c o r d a n c ew i t ht h e i rb u s i n e s s ，a n df r o mi n t e r n a li n c e n t i v ee x t e r n a ls t i

13、m u l a t i o n ．P r o p e r t yr i g h t sa n d o t h e r a s p e c t so f t h e h u m a n c a p i t a l i n c e n t i v e s c h e m e f o r t h e e n t e r p r i s eo p t i m i z a t i o n , f i n a l l y ，ap e r f o r

14、 m a n c eo p t i m i z a t i o na n a l y s i s c o n f L r m e di t s f e a s i b i l i t ya n d p r a c t i c a b i l i t y ．1 1 1 ec o n c l u s i o n h a s p o i n t e d o u t t h ek n o w l e d g e - b a s e e c o

15、n o m y t i m e s ．t h e k n o w l e d g et y p e e m p l o y e eh a sb e e n r e l a t e d t o e n t e r p r i s e f u l l y g r o w i n g , a n dd o c 砸n e o f s e r v a n t h a s d u p l i c a t e d e a c h o t h e rb

16、 u ti n t h ee x c i t a t i o n ．T l l i S a r t i c l e c o r r e l a t i o nc o n c l u s i o na n dt h er e s e a r c h , o b t a i n e dt h e p r e l i m i n a r ye x a m i n a t i o ni nt h ep r a c t i c e , t ot

17、h ek n o w l e d g e 賦d r o v eh a st h eb e t t e r i n s t r u c t i o nf u n c t i o n a n d t h ea c t u a lu t i l i z a t i o n v a l u e ．K e y w o r d ：K n o w l e d g e w o r k e r E n c o u r a g e a f a c t o