心理健康教育學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

1、心理健康教育課件,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),《小金人的故事》,曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？,皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？ 　　最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。,皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻

2、草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！ 使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。,為什么第三個(gè)小金人最有價(jià)值?,討論,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),下面有幾個(gè)小問(wèn)題，考一考同學(xué)們的傾聽(tīng)能力。每個(gè)問(wèn)題分別念三遍，最后根據(jù)你聽(tīng)清的問(wèn)題作答，看看答案正確率是多少。,傾聽(tīng)能力測(cè)驗(yàn),心理短劇——,《傾聽(tīng)者和不傾聽(tīng)者》,根據(jù)短劇， 你的感受是什么，你更喜歡跟誰(shuí)交朋友， 為什么

3、？,合格的傾聽(tīng)行為應(yīng)該是怎樣的呢？,A、注意： 眼睛注視說(shuō)話(huà)的人，將注意始終集中在別人談話(huà)的內(nèi)容上；,,B、用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法。 如不贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度；,,C、有耐心： 在別人說(shuō)話(huà)內(nèi)容較多、較長(zhǎng)或言語(yǔ)不簡(jiǎn)潔時(shí)，不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說(shuō)完再發(fā)表不同意見(jiàn)或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見(jiàn)時(shí)也要以“我認(rèn)為……”、“我想補(bǔ)充說(shuō)明……”等比較溫和的方式參與交流。,游