《金屬的性質探究》教學設計

1、《常見金屬的化學性質常見金屬的化學性質》學案學案【學習目標學習目標】1.認識常見金屬的化學性質，并理解性質與用途的關系。2.初步認識金屬活動性順序和置換反應。3.初步學會用科學探究的一般思路研究物質性質的方法。學習重難點：金屬的化學性質及用途【學習方式學習方式】小組合作、自主學習【學習過程學習過程】一、猜一猜猜一猜金屬具有哪些化學性質呢？請把猜想寫在橫線上。________________________________________

2、______________________________________________________________________________________________________________________二、想一想二、想一想如何證明你的猜想呢？三、做一做三、做一做實驗探究1：用坩堝鉗夾持銅片和鋁片，分別放到酒精燈火焰上加熱。實驗現象化學方程式加熱銅片加熱鋁片思考：為何不宜用鋼絲球來擦洗鋁制餐具呢？實驗探究

3、2：在四支試管中分別加入等量相同濃度的稀鹽酸（或稀硫酸），將打磨過的鎂片、鋅片、鐵片、銅片同時伸入四支試管中。金屬與稀鹽酸的反應金屬現象化學方程式鎂鋅鐵銅金屬與稀硫酸的反應金屬現象化學方程式鎂鋅鐵銅思考：1.判斷金屬活動性的方法：____________________________________________________。以上四種金屬的活動性順序為：_______________________。2.比較能與酸反應的化學方程

4、式，找出反應物、生成物的共同特點，總結什么叫置換反應。3.制氫氣用哪種金屬最好，理由是什么？實驗探究3：向燒杯中倒入約占燒杯容積14的硫酸銅溶液，再將用砂紙打磨過的鐵片浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出。實驗現象化學方程式鐵與硫酸銅反應思考：硫酸銅溶液能用鐵制容器盛放嗎？四、說一說四、說一說經過這節(jié)課的探究，你獲得了哪些知識與方法呢？五、拓展應用五、拓展應用知識鏈接：黃金知識鏈接：黃金是一種質軟，抗腐蝕的貴金屬，化學性質穩(wěn)定。在任何溫度下，