離子反應(yīng)公開(kāi)課教案

1、第二章物質(zhì)的分類及其變化第二章物質(zhì)的分類及其變化《離子反應(yīng)離子反應(yīng)》第2課時(shí)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：何倩授課人：何倩授課時(shí)間：授課時(shí)間：2013年11月7日（星期四）第四節(jié)課日（星期四）第四節(jié)課授課班級(jí)：高一（授課班級(jí)：高一（8）班）班授課地點(diǎn)：多媒體教室授課地點(diǎn)：多媒體教室一、教材分析1.教學(xué)目標(biāo)：1.1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解離子反應(yīng)的含義；使學(xué)生掌握離子方程式的書(shū)寫(xiě)；使學(xué)生了解離子反應(yīng)（復(fù)分解反應(yīng)型）發(fā)生的條件；使學(xué)生

2、了解離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；1.2能力目標(biāo)：通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。通過(guò)課前疑問(wèn)設(shè)置，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)以致用，用化學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題1.3情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育。。2.內(nèi)容分析：教學(xué)重點(diǎn)：離子反應(yīng)和離子反應(yīng)發(fā)生的條件教學(xué)難點(diǎn)：離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)3.學(xué)情分析：學(xué)生通過(guò)上一課時(shí)對(duì)電解質(zhì)及電離方程

3、式的學(xué)習(xí)，已初步掌握了電解質(zhì)的概念和判斷，能寫(xiě)出常見(jiàn)電解質(zhì)在水溶液中的電離方程式，本課時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生在電離的基礎(chǔ)上分析離子之間的反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的思維方法。同時(shí)，利用分組實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力?！締?wèn)】離子反應(yīng)屬于初中學(xué)習(xí)的四中基本反應(yīng)中的哪一種？學(xué)生思考，并回答：復(fù)分解反應(yīng)。溫故知新，為下一節(jié)氧化還原反應(yīng)的引入作鋪墊?！咎骄俊空?qǐng)學(xué)生比較硫酸銅溶液和氯化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象與硫酸銅溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)的現(xiàn)象。【講】硫酸銅溶液和氯化鈉溶液

4、沒(méi)有任何現(xiàn)象，說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)；而硫酸銅溶液和氯化鋇溶液，產(chǎn)生了白色沉淀，說(shuō)明他們發(fā)生了反應(yīng)?！舅伎肌苛蛩徙~為什么能和氯化鋇反應(yīng)，卻不與氯化鈉反應(yīng)。以及硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。【講】因?yàn)榱蛩徙~和氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀，所以它們能夠反應(yīng)。而硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，其實(shí)只是它們?cè)谒菀字须婋x出的SO42和Ba2發(fā)生了反應(yīng)，結(jié)合成了BaSO4↓，而Na和Cl并未參與反應(yīng)。【投影】Ba2SO42=BaSO4↓學(xué)生思考，并分組討論。認(rèn)真思

5、考通過(guò)硫酸銅和氯化鈉不反應(yīng)，與硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)的比較，說(shuō)明兩種溶液之間有時(shí)能反應(yīng)，有時(shí)卻不能。引出對(duì)離子反應(yīng)實(shí)質(zhì)的思考。通過(guò)講解，得出離子反應(yīng)實(shí)際上是溶液中某些離子結(jié)合的過(guò)程，引出離子方程式的定義。并且為學(xué)習(xí)離子反應(yīng)的條件做一個(gè)鋪墊。通過(guò)硫酸銅和氯化鋇的例子，初步了解離子方程式。【板書(shū)】離子方程式：用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示離子反應(yīng)的式子。認(rèn)真做好筆記學(xué)習(xí)【問(wèn)】那么像這樣的離子方程式，我們應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？【板書(shū)】書(shū)寫(xiě)離子方程式：“