公共教育學(xué)試題(一)

1、公共教育學(xué)試題（十四）公共教育學(xué)試題（十四）一、選擇（下列每題后有四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)是正確答案，請(qǐng)將正確答案的編號(hào)一、選擇（下列每題后有四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)是正確答案，請(qǐng)將正確答案的編號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)，每題填在題后的括號(hào)內(nèi)，每題1分，分，140140＝4040分）分）。1（）是我國(guó)最早，也是世界最早的教育文獻(xiàn)，它比西方最早的教育著作——古羅馬教育家昆體良撰寫(xiě)的《論演說(shuō)家的教育》一書(shū)早300余年。A《學(xué)記》B《論語(yǔ)》C《童

2、蒙須知》D《小學(xué)》21806年，德國(guó)赫爾巴特（JFHerbart）出版的（）一書(shū)被譽(yù)為教育學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志。A《教育學(xué)》B《普通教育學(xué)》C《論演說(shuō)家的教育》D《新教育大綱》3從學(xué)校教育的產(chǎn)生看，學(xué)校這種專門(mén)的教育組織和活動(dòng)形式首先出現(xiàn)在（）。A原始社會(huì)B奴隸社會(huì)C封建社會(huì)D資本主義社會(huì)4法國(guó)社會(huì)學(xué)家利托爾諾（Cletourneau）是（）教育起源說(shuō)的代表人物。A神話起源說(shuō)B生物起源說(shuō)C心理起源說(shuō)D勞動(dòng)起源說(shuō)5在教育的兩大功能中，教育的（）功

3、能是其本體功能，是核心功能。A個(gè)體B政治C社會(huì)D文化6“教學(xué)相長(zhǎng)”思想出自我國(guó)古代哪部典籍：（）。A《大學(xué)》B《中庸》C《論語(yǔ)》D《學(xué)記》7中國(guó)近代史上由國(guó)家制定的教育目的是（）于1904年頒布的《奏定學(xué)堂章程》。A清政府B北洋政府C武漢國(guó)民政府D南京國(guó)民政府8（）教育本質(zhì)觀認(rèn)為，教育屬于上層建筑，通過(guò)培養(yǎng)人為社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)。A上層建筑說(shuō)B生產(chǎn)力說(shuō)C社會(huì)實(shí)踐說(shuō)D特殊范疇說(shuō)9政治、經(jīng)濟(jì)制度決定著（）。A教育的性質(zhì)B教育的方法C教育的效

4、益D教育的規(guī)模10普通中小學(xué)的教育性質(zhì)是（）。A義務(wù)教育B基礎(chǔ)教育C初等教育D普及教育11在進(jìn)行教育活動(dòng)之前對(duì)教育要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果或要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)測(cè)或規(guī)定是：（）。A教學(xué)大綱B教育目的C教育預(yù)測(cè)D教學(xué)目標(biāo)12從主導(dǎo)價(jià)值來(lái)看，體現(xiàn)國(guó)家意志的課程是：（）。A校本課程B地方課程C國(guó)家課程D綜合課程13普通教育學(xué)的研究對(duì)象主要是（）。A幼兒教育B中、小學(xué)教育C高等教育D職業(yè)技術(shù)教育14從課程的表現(xiàn)形式來(lái)看，校園文化屬于：（）。A顯性課程B校本課程

5、C隱性課程D綜合課程15“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是：（）。A啟發(fā)性原則B循序漸進(jìn)原則C因材施教原則D可接受原則16啟發(fā)性教學(xué)原則中，“啟發(fā)”一詞來(lái)源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話里。這一著名的教育要求是由大教育家（）提出來(lái)的。36德育在學(xué)生的發(fā)展中具有（）。A影響作用B制約作用C導(dǎo)向作用D積極作用37教育學(xué)上的德育范圍廣，它包括培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品質(zhì)、政治品質(zhì)和（）。A集體主義品質(zhì)B愛(ài)國(guó)主義品質(zhì)C共產(chǎn)主義品質(zhì)D道德

6、品質(zhì)38說(shuō)服是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生（），形成正確觀點(diǎn)的一種德育方法。A道德意志B道德信念C道德認(rèn)識(shí)D道德情感39衡量學(xué)生品德發(fā)展程度的重要標(biāo)志是（）。A自我教育能力B自我評(píng)價(jià)能力C自我調(diào)控能力D自我認(rèn)識(shí)能力40我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是（）。A為了一切學(xué)生B為了學(xué)生的一切C為了每位學(xué)生的發(fā)展D為了每個(gè)學(xué)生二、判斷二、判斷（每小題1分，115＝15分，正確的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)打“”。）11939年，凱洛夫《普通教育學(xué)

7、》的出版，標(biāo)志著教育學(xué)開(kāi)始成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。（）2現(xiàn)代教育包括社會(huì)主義教育和資本主義教育。（）3教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。（）4學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問(wèn)題。（）5思想品德教育過(guò)程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行。（）6教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的。（）7政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。（）8班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量。（）9所有的教育都能發(fā)揮正向的促進(jìn)作用。（）1