第2課 原始的農耕生活67061

1、周次第一周年級、科目七年歷史教學時間課型新課第()課時1授課人王春榮課題第2課原始的農耕生活教學目標知識與能力：通過本課學習，使學生了解在中華文明起源中我國原始農耕經濟的主要情況，使學生了解中華文明處于起源階段時原始農耕經濟的發(fā)展水平，進而認識其發(fā)展對中國遠古時代社會進步的重要意義。過程與方法：教學方法是啟發(fā)式的談話法，設計探究問題與學生質疑相結合。情感態(tài)度與價值觀：通過本課學習，使學生認同創(chuàng)造出我國原始農耕文化的先民們在自己勞動成果中

2、體現出的智慧與淳樸的情感，進而促發(fā)或增強學生對祖國歷史和文化的認同之心，對中華民族祖先的尊敬之情。學習重點農耕生活的由及分析由來及對比地理位置決定農耕特色學習難點農耕生活的由及分析由來及對比地理位置決定農耕特色預習準備課前充分預習課本，獨立認真完成學案，標出疑點，提前進行討論或請教老師。用紅色筆勾畫出重點難點知識，以備集中討論，教具學具掛圖教學方法講授教學過程教學環(huán)節(jié)學案導案(一)預習導學獨立試航（預習課文，自主完成基礎知識，記下發(fā)現的

3、問題）結合課本完成對基礎知識的認知過程。請快速閱讀教材，自主完成下面的幾個問題：①、河姆渡原始農耕的時間是（），地點在（），河姆渡原始居民能種植（），用（）工具耕作，能養(yǎng)（），能（）飲水，能制（）器、（）器、（）器，?。ǎ┦椒课荨＂?、半坡原始農耕的時間是（），地點在（），半坡原始居民主要種植（），普遍使用（），用（）工具耕作，能養(yǎng)（），用（）箭頭、漁叉、漁鉤打獵捕魚，住（）2.“民以食為天”。我們的先民最早種植和食用的兩種糧食作物是（）

4、A.水稻和粟B.水稻和小麥C.水稻和玉米D.粟和小麥3.稻米在我國有著源遠流長的種植史。右圖是我國出土的距今約7000年的稻谷遺存，它位于（）A.北京周口店B.陜西半坡村C.山東大汶口D.浙江河姆渡4.黃河流域原始農耕時代的居民是（）A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民5.半坡遺址在今天哪個城市附近（）A.余姚B.西安C.北京D.泰安6.四五千年前，我國原始居民的主要生產活動是（）A.采集B.漁獵C.制陶D.農耕(五

5、)總結鞏固延伸拓展(鏈接考點)通過本節(jié)課的學習，我們已經了解河姆渡原始居民比北京人和山頂洞人的生活狀況有了明顯改善，他們以經走上了定居生活，隨著生產力發(fā)展過程中，隨著剩余產品的增多，原有的氏族首領們的財富不斷擴大，權力也在不斷增長，為了爭奪土地、財產，在各氏族之間開始了戰(zhàn)爭，氏族首領把俘獲來的別的氏族的成員變成了奴隸，在同一氏族內部，由于貧富差別的增大，也分成了兩個對立的社會階層。這樣，對立的階級產生了。原始社會開始解體。(六)課后鞏固