部編版二年級語文上冊《5--玲玲的畫》教學(xué)設(shè)計

1、5玲玲的畫玲玲的畫教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1認識15個生字；會寫10個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。3懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學(xué)重點教學(xué)重點1.認識15個生字；會寫10個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。教學(xué)難點懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。課時安排課時安排:2課時。教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時第一課時一、激趣導(dǎo)入，設(shè)疑啟思1同學(xué)們，今天，

2、我要給大家介紹一位新朋友，她叫玲玲。她非?？蓯?，還畫得一手好畫?？伤F(xiàn)在遇到了不高興的事，大家愿意幫助她嗎？2揭示課文題目，板書，齊讀。學(xué)習(xí)生字“玲”。說說可以用什么方法記住“玲”。2、推薦的組員再次讀課文，糾正讀音。3、交流：課文寫了一件什么事？4、教師引導(dǎo)事情的三要素：起因；經(jīng)過；結(jié)果。全班同學(xué)用自己的話說說這件事的起因；經(jīng)過和結(jié)果。隨學(xué)生回答教師板書：起因：畫弄臟，來不及畫。（壞事）經(jīng)過：在弄臟的地方畫了只小花狗。結(jié)果：得了一等獎