中國教育問題——從應(yīng)試教育和教育產(chǎn)業(yè)化角度

1、中國的教育問題中國的教育問題——從應(yīng)試教育和教育產(chǎn)業(yè)化角度【內(nèi)容提要】中國是世界人口第一大國，只有把教育事業(yè)發(fā)展上去，提高國民素質(zhì)，我們的人口優(yōu)勢才能變成人力資源，才能變成人力資源強國。然而現(xiàn)在我們國家的教育還存在很多問題，很多教育工作者都會說我們國家的教育存在著很大的問題，只是仁者見仁，但大家的看法大同小異。以下是本人從應(yīng)試教育以及近年來教育的產(chǎn)業(yè)化所帶來問題的分析?！娟P(guān)鍵詞】教育、應(yīng)試教育、教育產(chǎn)業(yè)化、十七大報告、十六大報告【Key

2、Wds】educationexaminationientededucationtheindustrialeducation17Congressrept16Congressrept.在十六大報告中，江澤民說過，“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！?十七大報告中，胡錦濤提出了加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)的六大任務(wù)，教育放到了首位?？吹絼倓偨Y(jié)束的高考和即將填報志愿的后輩

3、們，心中頓然想起現(xiàn)在我們國家的教育的一些問題，現(xiàn)在從應(yīng)試教育和教育產(chǎn)業(yè)化方面來討論當(dāng)今的教育問題。1.1.應(yīng)試教育與素質(zhì)教育應(yīng)試教育與素質(zhì)教育所謂應(yīng)試教育，是指脫離社會發(fā)展和人的發(fā)展的實際需要，以應(yīng)付考試和為高一級學(xué)校輸送新生為目的的一種傳統(tǒng)教育模式。其本質(zhì)片面強調(diào)知識灌輸，忽視學(xué)生身心全面和諧發(fā)展以獲得教育短期效應(yīng)的選擇教育模式。其消極因素表現(xiàn)為：只注重學(xué)生的綜合素質(zhì)水平的考試成績，單一發(fā)展，嚴(yán)重違背全面發(fā)展的教育方針。素質(zhì)教育與應(yīng)試

4、教育相對應(yīng)的一個概念，即以促進學(xué)生身心發(fā)展為目標(biāo)，以提高國民的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身心素質(zhì)為宗旨的基礎(chǔ)教育。12002年江澤民在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告.知識、智力等各方面的發(fā)展都有積極的影響有效帶動德育、智育和體育并整合和優(yōu)化它們的教育效果?！?2.2.教育產(chǎn)業(yè)化的利弊教育產(chǎn)業(yè)化的利弊教育的產(chǎn)業(yè)性是教育的物質(zhì)屬性的客觀特征。是指教育作為一種產(chǎn)業(yè)，可以提高勞動生產(chǎn)率，對經(jīng)濟發(fā)展具有長遠推動作用；通過教育投入，可拉

5、動教育經(jīng)濟增長，促進教育事業(yè)發(fā)展的功能和特性。教育需要產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，一方面，可以有效減輕教育給政府及公共財政構(gòu)成的壓力，滿足多層次的教育需求，使其他社會事業(yè)與社會經(jīng)濟保持持續(xù)平衡的和諧的發(fā)展態(tài)勢；另方面，有助于健全社會主義市場經(jīng)濟的制度體系，完善市場機制，教育事業(yè)發(fā)展的后勁會更足，前景會更好。教育產(chǎn)業(yè)化改革也引起了很大的爭議，其本身帶來的弊端不計其數(shù)，在一定程度上造成為一座“大山”壓在百姓的身上。自從中國教育產(chǎn)業(yè)化改革以來，出現(xiàn)的比較明顯

6、的問題主要是教育質(zhì)量比精英教育有明顯的下降，還有就是社會普遍比較關(guān)注的學(xué)校亂收費，學(xué)費昂貴，師資力量不足等等學(xué)費昂貴是由于學(xué)生的增多和國家教育投入不足教育資源分配不均勻所致。就教育質(zhì)量下降的問題，是因為高校擴招所直接導(dǎo)致的，學(xué)校一擴招學(xué)生數(shù)量就猛增，這就需要師資也要有同樣比例的增長，但是師資的增長幅度并沒有趕上學(xué)生的增長幅度，這樣一個教師所教的學(xué)生就增多了，這樣教學(xué)質(zhì)量肯定會下滑是什么原因讓有些學(xué)校亂收費很簡單是因為有利可圖.為什么為什

7、么精英教育時代就沒有這么嚴(yán)重其一老百姓的錢袋鼓了因為只有老百姓有錢了才有能力供自己的孩子上學(xué)老百姓沒錢孩子上不了學(xué)那么又何來亂收費呢其二源于中國家庭對教育的重視家庭對孩子的教育的重視程度就說明了家庭為了孩子的教育花再大的代價都愿意有些家庭甚至為了孩子的教育不惜以傾家蕩產(chǎn)為代價某些學(xué)校就是利用了社會對教育的重視心態(tài)來獲取自己的利益但是社會對教育的重視并沒有錯相反有利于中國教育的發(fā)展只是被有些不法分子利用了.2高丹趙巖等.黨的十六大教育方針