中國教育問題綜述

1、中國教育問題綜述中國教育問題綜述教育部說的中國教育改革取得了巨大的發(fā)展，主要是說以下兩點(diǎn)：一是“兩基”普及率（即基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱）達(dá)到85%以上；二是中國的高等教育有了巨大發(fā)展，高校的學(xué)生人數(shù)世界第一。先說“兩基”普及率，它根本“不屬于改革的范疇，與教育改革沒有因果關(guān)系。中國的義務(wù)教育普及率達(dá)85%完全是欺世盜名。國家1985年頒布的義務(wù)教育，從1986年元月1日開始實(shí)施，直到2006年我們才宣布農(nóng)村免除義

2、務(wù)教育費(fèi)。2007年城市免除教育費(fèi)。從1986年2006年我們都是搞的收費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育是一個(gè)國際規(guī)范的政策，國際規(guī)范的法規(guī)，義務(wù)教育是強(qiáng)迫受教育者和政府兩方面，到了適齡學(xué)童必須上學(xué)，政府必須為學(xué)生付全額學(xué)費(fèi)，雙方任何一方違背了，都要承擔(dān)《義務(wù)教育法》的違規(guī)責(zé)任?！币从腥碎_玩笑說“八零末九零初是最倒霉的。當(dāng)我們花錢上小學(xué)的時(shí)候，大學(xué)可以分配工作；當(dāng)我們?yōu)榇髮W(xué)畢業(yè)工作為難的時(shí)候，小學(xué)卻開始免費(fèi)了?！痹僬f中國的大學(xué)問題，主要也是要說中

3、國的大學(xué)問題。中國大學(xué)的問題在哪？首先就是教育大躍進(jìn)。中國的在校大學(xué)生數(shù)量，已經(jīng)從1998年的340萬，達(dá)到2006年的2374余萬，中國成為世界上大學(xué)生最多的國家。毛入學(xué)率，從1998年的98％陡然升為22％，大學(xué)擴(kuò)招速度平均為25%，最高的年份竟然達(dá)到49%，而同期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度大體在10%左右，現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都是門類齊全的萬人大學(xué)了。這并不意味著中國政府對教育的多大的投入，高校飛速擴(kuò)張是靠數(shù)千億元貸款發(fā)展起來的，為償還債務(wù)中

4、國高等教育的收費(fèi)從幾百元陡升至上千元，一些“三么要搞獨(dú)立學(xué)院？這位負(fù)責(zé)人說：老百姓都想讓孩子上好的大學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)又容納不下，所以創(chuàng)辦獨(dú)立學(xué)院緩解矛盾。讓我們看一看那些獨(dú)立學(xué)院的身世，它們大多是由重點(diǎn)大學(xué)創(chuàng)辦的，有些重點(diǎn)大學(xué)辦了兩所甚至三所獨(dú)立學(xué)院。也有些新組建的地方“航空母艦”大學(xué)，本來羽毛尚未豐滿，也辦起了獨(dú)立學(xué)院。什么叫獨(dú)立學(xué)院？獨(dú)立在哪些方面？其實(shí)，它完全是一種利益的結(jié)合，私人業(yè)主利用辦獨(dú)立學(xué)院賺錢，而某些重點(diǎn)大學(xué)靠賣校牌“坐地分

5、贓”。無外乎前耶魯大學(xué)校長小貝諾施密德特，在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)上公開撰文批判中國大學(xué)：針對對中國大學(xué)近年來久盛不衰的“做大做強(qiáng)”之風(fēng)說，我們以為社會(huì)對出類拔萃的要求只是多：課程多，老師多，學(xué)生多，校舍多。與中國動(dòng)輒上萬人的大學(xué)相比，美國幾乎算不得有大學(xué)了。美國普林斯頓大學(xué)是世界頂尖大學(xué)之一，該校本科只有4760人，研究生僅有2031人，至今沒有商學(xué)院、法學(xué)院和醫(yī)學(xué)院。它的成功秘訣是什么？用校長雪莉蒂爾曼女士的話來說，就是“不貪大求全”、“小就

6、是美”，集中全部精力和資源做好兩件事：一是非常嚴(yán)格的本科教育；二是非常學(xué)術(shù)化的研究生教育，要把這兩件事做到極致?！稄氐渍D高等教育十意見書》其次是教育行政化，“官本位”思想嚴(yán)重。很明顯的一個(gè)表現(xiàn)就是，教育部們沒有屬于自己真正意義上的事業(yè)。而校長的退休，與官員的退休完全一樣，他們必須在退休前利用自己權(quán)勢為子女謀好出路。新中國沒有一個(gè)教育家，而民國時(shí)期的教育家燦若星海。”“文科的計(jì)劃學(xué)術(shù)，更是權(quán)力對于思考的禍害，這已經(jīng)將中國學(xué)者全部利誘成犬