怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性

1、怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性？怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性？在倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的今天，就課堂而言，學(xué)生必須真正“動(dòng)”起來(lái)。而學(xué)生要真正“動(dòng)”起來(lái)，教師又必須最大限度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？首先，我認(rèn)為，要想調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就必須樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功第一秘決”；我一直把這話作為引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)指南。大家都知道：絕大部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差、底子薄，以致造成對(duì)語(yǔ)文科沒(méi)

2、有多大興趣，語(yǔ)文成績(jī)差。怎樣才能改變這個(gè)局面呢？我認(rèn)為應(yīng)該有一個(gè)由淺入深的過(guò)程。在課堂上，盡量出些較容易的問(wèn)題讓學(xué)生回答，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生有“語(yǔ)文也不是很難”的感慨。我一直以來(lái)都在課堂上進(jìn)行這樣的試驗(yàn)，每道題即使是字詞題都讓學(xué)生回答或在黑板上板寫(xiě)，對(duì)的表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的幫助其分析原因，找出根源。例如寫(xiě)錯(cuò)別字一事，我就和學(xué)生達(dá)成了共識(shí)：第一次認(rèn)讀時(shí)格外認(rèn)真分析字形、字音，久而久之，就能夠養(yǎng)成主動(dòng)而有效的認(rèn)讀習(xí)慣。再如讓學(xué)生自主探究課文的結(jié)

3、構(gòu)層次一事，我也讓學(xué)生回答或在黑板上板寫(xiě)，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了理順捋清的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)的表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的幫助其分析原因，找出根源這樣的長(zhǎng)期實(shí)踐，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性增強(qiáng)了，課堂氣氛也活躍了，得分率高了，自信心也就增強(qiáng)了。下去之后再度加工，暫時(shí)可以給該組記滿分；如果遞降小組匯報(bào)說(shuō)該組沒(méi)有二度加工，可以為其扣分，為檢查組加分。最后，積極地小結(jié)知識(shí)和方法，進(jìn)行遞降檢查。第四、循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)文章，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的好方法。初一學(xué)生，甚至有個(gè)別

4、在小學(xué)時(shí)從未寫(xiě)過(guò)文章，那怎樣幫助他們呢？（一）、先做通他們思想工作，引導(dǎo)他們從寫(xiě)一句話開(kāi)始，每天增加一句，至了第十天就差不多能寫(xiě)一百字左右作文，依此類推，學(xué)期中大概能寫(xiě)六百字左右的文章了；也可以讓他們放開(kāi)膽子去寫(xiě)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，用實(shí)實(shí)在在的話，寫(xiě)真真實(shí)實(shí)的事。例如，作文題目《小學(xué)生活趣事》，讓學(xué)生回憶，哪些事最有趣，就寫(xiě)哪些事，隨便寫(xiě)，怎高興就怎寫(xiě)，怎樣有趣就怎樣寫(xiě)，這樣，最怕寫(xiě)作文的學(xué)生也能寫(xiě)出動(dòng)人的文章來(lái)。從而使學(xué)生對(duì)寫(xiě)作文有好

5、感、有信心，覺(jué)得自己在進(jìn)步、在提高。（二）、讓學(xué)生寫(xiě)命題小作文。題材多數(shù)是讓學(xué)生說(shuō)心里話，勸自己上進(jìn)，助人改過(guò)，贊揚(yáng)真善美，歌頌心靈美的人，歌頌美好的事，使之起雙重作用——既提高寫(xiě)作水平，又學(xué)會(huì)做人。例如：《我進(jìn)入初中以后……》、《考完期中試以后……》、《假如我是》、《從身上學(xué)到的……》、《表彰會(huì)后的感受》等小作文題目。此類文章就是發(fā)生在學(xué)生自己身上或身邊的事情，寫(xiě)出來(lái)的文章有真情實(shí)感，貼近生活。學(xué)生進(jìn)入角色快，興致高，激發(fā)了他們寫(xiě)作文