2013—2014學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)

1、2013—2014學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)一、選擇題1、（2013全國卷大綱版）4.關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯誤的是A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育B.同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化D.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根2、(2013安徽卷)5.科學(xué)教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再

2、將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了A生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D胚芽鞘會彎向光源生長3、科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，切段內(nèi)一定濃度的生長素會促進細胞的伸長，當(dāng)生長素濃度達到一定值后就會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反

3、過來又抑制了生長素促進切段細胞的伸長作用。以下觀點符合上述例子的是()A不同濃度生長素的作用有差異，但都起促進作用B激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用C乙烯的主要作用是促進果實成熟D生長素和乙烯在植物的生長中表現(xiàn)為協(xié)同作用4、(2012福州八中質(zhì)檢)為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是()A完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的

4、瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)5、.某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時，將大小相近的同種植物分為?2012山東臨沂一模?①②③三組，分別進行如下處理：①摘除頂芽；②保留頂芽，用2mgL－1的細胞分裂素處理側(cè)芽；③保留頂芽。實驗結(jié)果如下圖所示，根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是()A細胞分裂素在一定程度上可緩解

5、頂端優(yōu)勢B細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長C細胞分裂素只作用于側(cè)芽D生長素和細胞分裂素的作用相同6、探究吲哚乙酸對月季插條生根的?2012蘇北四市二調(diào)?作用，結(jié)果如下圖。有關(guān)實驗的分析和評價，正確的是()A不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同B本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組C使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同D吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根7、（2013海南卷）7.關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是A.植物激素的

6、產(chǎn)生部分和作用部位可以不同B.植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素C.細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用D.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長8、赤霉素與生長素都促進莖稈的伸長，兩者關(guān)系如下圖所示，下列敘述中正確的是()A赤霉素對生長素的分解有促進作用B赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用C色氨酸一般由植物從土壤中主動運輸吸收獲得D植物的生長發(fā)育過程起主要作用的是赤霉素9、自從上世紀(jì)三十年代首次發(fā)現(xiàn)霉菌Rs能利用飼喂的色氨酸合

7、成吲哚乙酸以來，迄今已在多種高等植物的體內(nèi)實驗和無細胞的體外實驗中證實了上述途徑。下列有關(guān)敘述正確的是A色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基B吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)C正在發(fā)育的種子能大量合成吲哚乙酸D在不含色氨酸的培養(yǎng)基上霉菌Rs就不能合成吲哚乙酸10、圖4表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，那么A.在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光為bB.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠地側(cè)為

8、bC.若曲線1表示生長素對植物莖的作用，則曲線II表示對根的作用D.若曲線1表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線II表示對單子葉植物的作用11、（2013上海卷）12選取長度相同的幼苗，實驗裝置如圖4甲所示，給予光照，在不同時間測定胚芽鞘伸長的長度，結(jié)果如圖4乙。能正確表示對照組、實驗組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長長度的曲線依次是BA①②③B②③①C③②①D②①③12、（2013上海卷）23某小組研究干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響

9、，數(shù)據(jù)見圖8，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是A出NAA對種子萌發(fā)作用的具體結(jié)論，主要原因是()A實驗中有未控制的無關(guān)變量干擾B此實驗沒有設(shè)計重復(fù)實驗以控制誤差C實驗中種子萌發(fā)的最適培養(yǎng)條件不詳D此實驗沒有設(shè)計空白實驗作對照23、以下措施與生長素的應(yīng)用關(guān)系最密切的是()A噴灑乙烯利，可使青香蕉快速成熟B2，4—D多用于除去田間的雙子葉雜草C移栽幼苗時摘去部分葉片，幼苗容易成活D秋水仙素可使單倍體幼苗的染色體數(shù)目加倍24、經(jīng)實驗檢測出某一植株

10、的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖T9－1所示，橫坐標(biāo)表示生長素的濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是()圖T9－1A當(dāng)生長素濃度為10－9molL－1時，抑制根的生長B若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于10－6molL－1C低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長D根向地生長的原因是其遠地側(cè)生長素濃度高于10－8molL－125、圖T9－3表示某植物種子形成和萌發(fā)過程中不同激素發(fā)揮主要作用的先后順序，以及

11、種子含水量和營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是()圖T9－3A首先增加的是CK，其主要作用是促進細胞分裂B其次增加的是GA和IAA，其主要作用可能是促進有機物向種子的運輸與積累CABA促進種子的脫水干燥，有利于種子的休眠D在種子形成和萌發(fā)過程中的不同階段，分別只有一種激素發(fā)揮作用二、非選擇題26、（2013新課標(biāo)卷II）29.（10分）已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生α—淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)

12、生a淀粉酶。為驗證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實驗：注：實驗結(jié)果中“”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。回答下列問題：（1）α—淀粉酶催化_____水解可生成二糖，該二糖是_______（2）綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_______，這兩只試管中淀粉量不同的原因是________.(3)綜合分析試管2、3和5的實驗結(jié)果，說明在該試驗中GA的作用是_____.（4）綜合分析試管2、3

13、和4的實驗結(jié)果，說明_______.27、植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線，可選用圖中點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl