過敏性休克應(yīng)急演練

1、耳鼻喉與眼科耳鼻喉與眼科2015年度應(yīng)急演練登記表年度應(yīng)急演練登記表演練時(shí)間演練時(shí)間演練地點(diǎn)演練地點(diǎn)耳鼻喉與眼科耳鼻喉與眼科演練事件演練事件過敏性休克過敏性休克負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人參演人員參演人員（簽到）（簽到）演練目的演練目的1、加強(qiáng)對過敏性休克相關(guān)知識(shí)的掌握力度。2、提高科室人員對過敏性休克發(fā)生后的反應(yīng)力和搶救成功率。3、提高科室人員對可能發(fā)生情況的應(yīng)急能力。4、保障患者的生命財(cái)產(chǎn)安全，為患者的生命健康護(hù)航。模擬對象模擬對象一患者在靜脈滴注

2、氨芐西林舒巴坦時(shí)發(fā)現(xiàn)面色蒼白、胸悶不適，責(zé)任護(hù)士在巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)。演練人員分工演練人員分工現(xiàn)場指揮：搶救醫(yī)師：搶救護(hù)士：模擬模擬責(zé)任護(hù)士XX在巡視過程中發(fā)現(xiàn)15床患者面色蒼白，出冷汗，患者主訴胸悶不適，觀察發(fā)現(xiàn)所輸液體為“氨芐西林舒巴坦”，輸入時(shí)間為5分鐘左右，懷疑患者發(fā)生過敏性休克，立即進(jìn)行以下?lián)尵却胧?、立即停止輸液；2、通知護(hù)士站護(hù)士XXX后，攜搶救車返回患者床旁，為患者更換生理鹽水和輸液器，保留好原輸液器和液體，并為患者吸氧人員到

3、人員到位情況位情況□迅速到位□基本按時(shí)到位□個(gè)別人員不到位□重點(diǎn)崗位人員不到位履職情況□分工合理，職責(zé)明確，操作熟練□分工合理，職責(zé)明確，操作不夠熟練□分工不合理，職責(zé)不明，操作不熟練物資準(zhǔn)備情況□物資充分，全部有效□物資充分，部分有效□物資缺乏，性能差個(gè)人防護(hù)情況□全部人員防護(hù)到位□個(gè)別人員防護(hù)不到位□大部分防護(hù)不到位急救意識(shí)□急救意識(shí)強(qiáng)□急救意識(shí)薄弱□急救意識(shí)差協(xié)調(diào)組織情況□準(zhǔn)確、高效□協(xié)調(diào)基本順利，能滿足要求□效率低，協(xié)調(diào)不順利部

4、門配合協(xié)作報(bào)告上級□報(bào)告及時(shí)□報(bào)告不及時(shí)□聯(lián)系不上配合部門□配合、協(xié)作好、能及時(shí)到達(dá)□配合、協(xié)作差，未及時(shí)到達(dá)演練演練效果效果評價(jià)評價(jià)實(shí)戰(zhàn)效果評價(jià)□達(dá)到預(yù)期目標(biāo)□基本達(dá)到目的，部分環(huán)節(jié)有待改進(jìn)□沒有達(dá)到目標(biāo)，需重新演練存在問題及整改措施：一、存在問題：1.參與演練人員稍緊張、操作動(dòng)作不夠迅速；2.搶救過程中遺漏執(zhí)行核查制度；3.搶救醫(yī)生在下達(dá)口頭醫(yī)囑后個(gè)別護(hù)士未進(jìn)行復(fù)述一遍；4.搶救過程中對患者的心理護(hù)理欠缺。二、改進(jìn)措施：1.加大各種