如何提高學生的審題能力

1、如何提高學生的審題能力如何提高學生的審題能力在每次作業(yè)、考試中，我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn)，許多學生解題錯誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學生再重新做一次，他們就會做對了。我們在教學中也經(jīng)常遇到這樣的情況：學生學得很認真，課堂氣氛也很好，可做作業(yè)卻錯了一大片；考卷發(fā)下起來以后，學生后悔地說：“我都會做，怎么就做錯了？“這么簡單的題，當時怎么就做錯了？“這種情況，家長、學生和部分老師常常歸結為不認真，往往

2、因此給這些學生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析，是不是粗心、馬虎惹的禍呢？其實，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學生審題能力的薄弱。從學生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程，這個過程便是審題。審題是解題的開始。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識水平為基礎，更需要有良好的讀題習慣、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的，它需要有一個學習、積累、反思、鞏固、發(fā)展的長期過程。審題是正確解題的前

3、提，解題的許多錯誤往往是學生沒有審題造成的，不審題導致學生在解題過程中普遍存在著機械模仿的現(xiàn)象，稍有變化，便錯誤百出。因此，要提高學生的解題能力，首先要提高學生的審題水平。那么學生如何才能提高審題能力呢？方法有很多，在這里我談談應注意的幾個方面。調整、提升的過程，是自己對生活現(xiàn)象的解讀。三、動手操作，折折剪剪三、動手操作，折折剪剪審題是一個對題目中的有用信息進行輸入、處理，然后輸出的復雜過程。數(shù)學語言的精練、抽象和理解能力的薄弱在客觀上

4、增加了學生審題的難度。為了更好地理解題意，動手操作也是一種很好的審題方法和思考策略?！罢壅奂艏簟霸诮鉀Q有關空間與圖形的問題時，可以使學生在動手折折剪剪的過程中理解題意，并在解決問題的過程中培養(yǎng)空間觀念。四、仔細推敲，耐心思考四、仔細推敲，耐心思考學生在審題過程中應養(yǎng)成仔細推敲，耐心思考的習慣。要善于抓住題目中的關鍵，字、詞或句，準確理解其表達的意義。只有認真推敲，才能正確理解題意，為解題掃清障礙。盡管有些題目文字極其簡單，但我們審題時卻