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文檔簡介
1、20192019年某領導在學校精細化管理推進會上的工作報年某領導在學校精細化管理推進會上的工作報告今年,我校樹立“愛心育人”的辦學理念,以春風化雨般的情懷,全力打造以“愛”為核心的校園文化,使“以愛育愛、愛滿校園”的蘇小精神成為全體師生共同的價值取向,成為學校和諧發(fā)展的靈魂支柱,開辟一條獨具魅力的校園文化建設之路。針對我校實際情況,我們創(chuàng)新性地開展了德育工作,探索出以“管理自治——活動自主——行為自律——精神自強”為基本內涵的德育管理路
2、子。學校依托少先隊組織,將“愛”文化教育滲透到每一位教師,每一位學生,每一節(jié)課,每一次活動。以“愛”文化打造師生成長樂園,構建和諧愉快的教育。一、構建德育管理網(wǎng)絡,做好德育工作的龍頭學校是培養(yǎng)人的道德情操的策源地。十年樹木,百年樹人。確立“以愛育愛”的理念,規(guī)劃引領,培植“愛心育人”校園文化建設體系1.加強德育隊伍建設學校成立了校長負責——副校長主抓——德育處具體落實——學生干部參與的四位一體德育管理網(wǎng)絡,德育、教務、總務三條線分別以管
3、理育人、教書育人、服務育人為重心,配合少先隊大隊部組成一個嚴密的管理體系;既責任到人,又密切合作。趕有目標,我們結合德育主題,每月評定星級班級,評選學生標兵。3.學科滲透學校要求各學科都要滲透養(yǎng)成教育,做到“事事在育人,時時在育人,處處在育人,人人在育人”,逐步積淀,形成“向善向上”的校訓,“求真向善唯美明智”的校風,“博學篤行潤物無聲”的教風,“持之以恒厚積薄發(fā)”的學風。愛是真善美的和諧統(tǒng)一。我們的追求是:讓真善美成為師生共同的人生信
4、念,把學校建成傳承文明、陶冶情操、充滿人文關懷的快樂學園、開心樂園和溫馨家園。4.活動體驗契合“愛心校園”特色文化建設,對學生進行“愛”的教育,要求學生熱愛祖國,必須從愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班級做起,那就得有集體榮譽感,關心愛護同學,愛護公共財物,愛護花草樹木,保持公共衛(wèi)生,不撒謊,有錯就改。通過“愛”教育,激發(fā)學生自覺遵守社會公德,養(yǎng)成良好的行為習慣。5.重視學生規(guī)范教育,加強監(jiān)督的力度學校德育工作依托少先大隊部,加強“小紅帽”值日崗管理
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