重視教學(xué)管理體系建設(shè) 提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、重視教學(xué)管理體系建設(shè)提高教育教學(xué)質(zhì)量張洪進(jìn)侯加林山東農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)院近年來(lái)，機(jī)電學(xué)院高度重視教學(xué)管理體系建設(shè)工作，積極探索和實(shí)踐教學(xué)管理體制改革、教學(xué)管理方式和運(yùn)行機(jī)制轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)院把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院教學(xué)管理的首要任務(wù)，按照學(xué)校政策規(guī)定和要求，結(jié)合學(xué)院發(fā)展規(guī)劃制訂了師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)制定師資引進(jìn)計(jì)劃和在職教師的培訓(xùn)計(jì)劃，合理安排在職培養(yǎng)與脫產(chǎn)培訓(xùn)，穩(wěn)步提高教師的整體素質(zhì)。制訂青年教師的培養(yǎng)

2、規(guī)劃，建立、健全對(duì)青年教師的傳、幫、帶制度；制定選拔、培養(yǎng)中青年骨干教師、學(xué)術(shù)帶頭人計(jì)劃；建立和完善教師教學(xué)檔案，建立相關(guān)的檢查、考核制度。目前學(xué)院具有博士學(xué)位教師占36%，在讀博士6人，青年教師成為事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，教師大局意識(shí)、奉獻(xiàn)精神得到增強(qiáng)，整體素質(zhì)得以提高，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。一、構(gòu)建科學(xué)的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科課程體系學(xué)院以本次學(xué)校人才培養(yǎng)方案修訂工作為契機(jī)，在統(tǒng)籌課程體系上狠下功夫，初步形成具有學(xué)院工科專(zhuān)業(yè)特色的課程體系。充

3、分考慮學(xué)生個(gè)性化需求和不同發(fā)展方向，合理定位，既保證了專(zhuān)業(yè)的縱深發(fā)展，又拓寬了專(zhuān)業(yè)覆蓋面，更加適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院專(zhuān)業(yè)、學(xué)科建設(shè)已經(jīng)形成了機(jī)械化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝與裝備、設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備與環(huán)境測(cè)控技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)及應(yīng)用、農(nóng)業(yè)水利工程4個(gè)優(yōu)勢(shì)研究方向和煙草農(nóng)業(yè)裝備與技術(shù)1個(gè)特色研究方向。在學(xué)科建設(shè)上，學(xué)院做到五個(gè)堅(jiān)持：即堅(jiān)持借勢(shì)借力謀發(fā)展，借學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之勢(shì)（農(nóng)學(xué)、園藝等），農(nóng)機(jī)農(nóng)藝相結(jié)合，促進(jìn)農(nóng)業(yè)工程學(xué)科快速