噸的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：噸的認(rèn)識青銅峽市河西中心小學(xué)王玉彩教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第二單元千米和噸的認(rèn)識22—23頁教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位噸，知道噸在實(shí)際生活中的應(yīng)用，初步建立1噸重的概念，知道1噸=1000千克2、能進(jìn)行質(zhì)量單位間的簡單換算。3、通過學(xué)生熟悉的事物的數(shù)量，讓學(xué)生感知噸是比較大的質(zhì)量單位，培養(yǎng)學(xué)生估測意識，能結(jié)合具體的情境解決一些生活中的問題。學(xué)情分析：本課題教學(xué)前，學(xué)生對質(zhì)量單位千克和克有了較深的認(rèn)識，并能夠準(zhǔn)確地進(jìn)

2、行千克和克單位之間的換算，這為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作了知識的鋪墊。但是，“噸”是比較大的質(zhì)量單位，且學(xué)生對大質(zhì)量單位接觸較少，且很難操作體驗(yàn)。因此，只能結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過推算、觀察、比較猜想等活動(dòng)幫助學(xué)生建立“噸“的概念。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：建立質(zhì)量單位“噸”的概念及噸與千克的換算。2、難點(diǎn)：建立質(zhì)量單位“噸”的概念。教學(xué)準(zhǔn)備主題圖、多媒體課件，課前讓學(xué)生測量自己的體重。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、請同學(xué)們回憶一下上學(xué)期我們學(xué)

3、過哪些質(zhì)量單位？它們之間的進(jìn)率是多少？2、猜一猜物體的質(zhì)量。（1）估一估數(shù)學(xué)課本的質(zhì)量。為什么用克作單位？（2）猜一猜老師約有多重。為什么用千克作單位？3、師：你們知道世界上體重最大的動(dòng)物是什么嗎？它的體重大約是多少？（課件出示藍(lán)鯨及有關(guān)資料的介紹。）師：藍(lán)鯨的質(zhì)量要用“噸”來作單位，今天我們就要來認(rèn)識這個(gè)新的質(zhì)量單位（板書：噸的認(rèn)識）。你能舉例說說生活中用噸作單位的物體嗎？4利用課件播放一些以“噸”為單位的實(shí)物圖及其相應(yīng)質(zhì)量。今天是星

4、期日，早上，我吃了兩個(gè)100千克的肉包子，然后就和媽媽一起去市場買菜。市場上的物品可真多??！看得我眼花繚亂。我和媽媽轉(zhuǎn)了一大圈，一共買了1千克白菜，2噸西紅柿，3千克雞蛋，1克土豆和500千克肉。我和媽媽拎著這些東西累得滿頭大汗。五、課堂小結(jié)？今天我們學(xué)習(xí)了什么知識，你有什么收獲？六、課外延伸生活中處處有數(shù)學(xué)，解決生活中的問題也會經(jīng)常用到數(shù)學(xué)知識。請同學(xué)們認(rèn)真觀察生活，把你發(fā)現(xiàn)的含有質(zhì)量單位噸的事寫下來。七、教學(xué)反思：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)