2018部編新人教版三年級上冊語文第15課《搭船的鳥》 (2)教案

1、月日星期第節(jié)課題15、搭船的鳥課型講讀課課時安排3課時教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦喜歡的段落。2.認識翠鳥，感受大自然的美麗神奇。3.正確認讀本課十一個生字，會寫八個。4.感受人與動物和諧共處的美妙境界，培養(yǎng)學生親近自然，熱愛自然的美好情感。重點難點關鍵認識翠鳥；學會本課生字，背誦自己喜歡的段落；體會小鳥與人之間相互信賴的關系，感受人與大自然的和諧美好。課前預習1、通過網(wǎng)絡查找翠鳥的圖片，認識翠鳥。2、預習朗讀課文，圈

2、畫出本課的生字，讀通句子，讀準字音。3、背誦自己喜歡的段落。教師活動學生活動預設調(diào)整一、創(chuàng)設情境，導入新課一、創(chuàng)設情境，導入新課翠鳥是一種性格孤僻的鳥，可是有一次，一只翠鳥卻搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢？小朋友心里是怎樣想的呢？讓我們快去看看吧，板書課題。二、初讀課文，識記生字。二、初讀課文，識記生字。提示要注意認讀生字，多和生字打招呼，直讀到自己滿意為止。出示帶生字的重點句子：1.我和母親坐著小船。2.我們坐在船艙里。3.船夫披

3、著蓑衣。4.我看見一只彩色的小鳥站在船頭。5.它有一張紅色的長嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。6.它悄悄地站在那里做什么？難道它想和我一起去外祖父家嗎？7.它一下是沖到水里不見了。第一課時第一課時1.自讀課文2.同桌互讀。3.分段讀文。4.互相評價。（1）讀句中的生字。（2）讀句子。（3）去掉生字的讀音再讀。開火車識字，并給這些字組詞。月日星期第節(jié)一、復習。一、復習。1.檢查朗讀情況。2.指名檢查背誦情況。二、指導生字

4、書寫。二、指導生字書寫。1.請你仔細觀察每個生字，看看它們在田字格中的位置，試說說它們的筆畫筆順。2.認真描紅、試寫。提醒學生寫字姿勢及握筆姿勢。三、學后總結(jié)。三、學后總結(jié)。老師讓學生總結(jié)這節(jié)課有什么收獲。四、課后延展四、課后延展1.課下查查資料，進一步了解翠鳥。2.把你認為最美的語句抄在小本本上。先指名讀，再齊讀指名背誦。觀察交流。描紅、仿寫。自由發(fā)言，交流自己的收獲。課堂練習朗讀及背誦自己喜歡的段落；描紅、仿寫生字。作業(yè)抄寫本課生字