2018蘇教版生物七年級下冊10.2《人體的血液循環(huán)》(第2課時)word教案

1、第二節(jié)第二節(jié)人體的血液循環(huán)人體的血液循環(huán)第2課時課時【教材分析教材分析】學(xué)習(xí)此內(nèi)容之前學(xué)生已有了血液和血型、心臟的結(jié)構(gòu)、血管的特點等知識作為基礎(chǔ)。本節(jié)課在對血液循環(huán)系統(tǒng)的知識進行全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步理解血液循環(huán)對人體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹匾饔?，這一節(jié)的內(nèi)容與后面的氣體交換有著密切的聯(lián)系，因此，我認為本節(jié)內(nèi)容是本章的核心。【教學(xué)目標】【教學(xué)目標】1.了解人的正常血壓和脈搏，認識高血壓和低血壓對人體產(chǎn)生的影響，以及影響脈搏的因素。2.觀察小魚

2、尾鰭血液流動探究活動，能夠分析血液循環(huán)的途徑，說明體循環(huán)和肺循環(huán)的關(guān)系，概述血液循環(huán)的組成和路線?！窘虒W(xué)重點】【教學(xué)重點】1.血液循環(huán)的路線和循環(huán)的意義。2.動脈血和靜脈血的概念?！窘虒W(xué)難點】【教學(xué)難點】血液循環(huán)的路線及體循環(huán)和肺循環(huán)的關(guān)系?！窘虒W(xué)準備】【教學(xué)準備】1.教師準備：教師準備：準備觀察魚尾鰭的血液流動活動器材：活的小魚、顯微鏡、培養(yǎng)皿、紗布等；制作PPT課件、視頻、圖片。2.學(xué)生準備：學(xué)生準備：課前預(yù)習(xí)，準備帶秒針的表?！窘?/p>

3、學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)內(nèi)容】教學(xué)進程教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動1.導(dǎo)入導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問：心臟的中血液流動的方向，及和每個腔連通的血管分別是什么？回顧心臟每個腔與血管相連的知識。提問：1.如何根據(jù)血液流動方向、血流速度和血管特點，區(qū)分動脈、靜脈和毛細血管？2.紅細胞是如何在毛細血管中運行的？為了便于我們研究，我們把血液循環(huán)劃分為兩個階段分別叫做體循環(huán)和肺循環(huán)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P54相關(guān)內(nèi)容，動畫展示人的血液循環(huán)全過程，請學(xué)生仔細觀察圖1010人的血液循

4、環(huán)示意圖，展開對動物動靜脈血變化的觀察活動，了解血液循環(huán)的總體過程。提問：1.你能看圖總結(jié)出血液循環(huán)的途徑嗎？2.血液循環(huán)的路線有幾條？兩條循環(huán)路徑分別是什么？3.肺循環(huán)和體循環(huán)是各自獨立的，還是互相聯(lián)系的？4.在體循環(huán)和肺循環(huán)的過程中，動脈血和靜脈血是在什么部位進行轉(zhuǎn)變的？5.“動脈中流的是動脈血，靜脈中流的是靜脈血”這種說法對嗎？總結(jié)：動脈血是指含氧豐富、顏色自主閱讀課本，觀看視頻及課件，參與觀察探究活動，了解血液循環(huán)的分類和特征，