2016秋人教pep版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)recycle 2導(dǎo)學(xué)案

1、課題課題Recycle2（Park1）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第四單元有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的句子；2.能力目標(biāo)：能在特定的情景中，運(yùn)用所學(xué)的句子。3.情感目標(biāo)：重點(diǎn)難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：Let’sread部分的對(duì)話(huà)認(rèn)讀、理解及運(yùn)用。要求學(xué)生能獨(dú)立認(rèn)讀句子，根據(jù)句意回答問(wèn)題，并能在情景中分角色朗讀和表演對(duì)話(huà)。在特定的情境中，運(yùn)用句子做事情。（以及完成小調(diào)查）教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備第四單元所學(xué)的單詞和短語(yǔ)卡片，本課時(shí)Let’sread部分的課件。2.投影

2、片：Let’sread部分的問(wèn)題及填空練習(xí)。教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)：Step1：Warmup（1）唱一唱教師播放Icanhelp.的歌曲，孩子們邊唱邊表演。（2）Let’schant播放Let’schant部分的錄音，孩子們表演歌謠。邊唱邊拿出相應(yīng)的短語(yǔ)小卡片。（3）lookaskanswer教師出示短語(yǔ)小卡片，孩子根據(jù)卡片內(nèi)容詢(xún)問(wèn)下一個(gè)同學(xué)：CanyoumakethebedStep2：PresentationLet’sread教師出示Let’s

3、read課件，讓孩子觀(guān)察圖片：“Whocanyousee”“Canthemonkey’sfathercookthemeals”“Canthemonkeyemptythetrash”投影出示問(wèn)題：（1）IsMothermonkeyathome（2）Canthemonkeycookthemeals（3）Canthemonkeywashtheclothes（4）Whatcanhedo（5）Canthemonkeyhelphisdad參考答案：

4、（1）Nosheisn’t.（2）Nohecan’t.（3）Nohecan’t.（4）Hecanemptythetrash.課堂生成：5.Canthemonkeyhelphisdad教后記：課題課題Recycle2（Park2）教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：能夠讀懂Readwrite的小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)；認(rèn)讀并能根據(jù)圖片回答Letsplay的問(wèn)句。2能力目標(biāo)：進(jìn)行小組合作，完成Tasktime的房子設(shè)計(jì)廣告。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)

5、秀品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：Readwrite部分的短文認(rèn)讀、理解及運(yùn)用。要求學(xué)生能獨(dú)立認(rèn)讀短文，根據(jù)句意回答問(wèn)題。并能根據(jù)圖的內(nèi)容運(yùn)用Therebe句型進(jìn)行描述。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用好表示方位的介詞，運(yùn)用Therebe句型進(jìn)行正確的描述。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備第六單元所學(xué)的單詞和短語(yǔ)卡片，本課時(shí)Readwrite部分的錄音。2.每個(gè)孩子準(zhǔn)備好彩筆和畫(huà)好的圖畫(huà)。3.投影片出示Readwrite答案。教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)：Step1：Warmup（1）Re