全國(guó)自考組織行為學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、1全國(guó)自考組織行為學(xué)教學(xué)要點(diǎn)全國(guó)自考組織行為學(xué)教學(xué)要點(diǎn)（資料整理（資料整理PercyZhu)第一篇第一篇組織行為學(xué)的研究對(duì)象與研究方法組織行為學(xué)的研究對(duì)象與研究方法第一章第一章組織行為學(xué)的對(duì)象與性質(zhì)組織行為學(xué)的對(duì)象與性質(zhì)第一節(jié)第一節(jié)組織行為學(xué)與管理人員組織行為學(xué)與管理人員考點(diǎn)：1、組織識(shí)記：組織的概念領(lǐng)會(huì)：組織涵義的六個(gè)要點(diǎn)2、行為識(shí)記：人的行為的概念領(lǐng)會(huì)：人的行為的特點(diǎn)3、組織行為學(xué)識(shí)記：組織行為學(xué)的概念領(lǐng)會(huì)：組織行為學(xué)的研究對(duì)象、研

2、究范圍、研究方法、研究目的4、管理者研究和應(yīng)用組織行為學(xué)的意義與作用應(yīng)用：請(qǐng)聯(lián)系工作、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，說(shuō)明管理者研究和應(yīng)用組織行為學(xué)的意義與作用。第二節(jié)第二節(jié)組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)5、組織行為的學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)識(shí)記：組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)與特點(diǎn)領(lǐng)會(huì)：（1）邊緣性的主要表現(xiàn)（2）兩重性的主要表現(xiàn)和來(lái)源（3）應(yīng)用性的主要表現(xiàn)應(yīng)用：分析組織行為學(xué)的理論框架第四節(jié)第四節(jié)組織行為學(xué)的理論體系與其相關(guān)學(xué)科的關(guān)系組織行為學(xué)的理論體系與其

3、相關(guān)學(xué)科的關(guān)系6、組織行為學(xué)的理論體系識(shí)記：組織行為學(xué)的理論體系領(lǐng)會(huì)：組織行為學(xué)的理論框架7、行為規(guī)律的理論模式識(shí)記：（1）影響行為的因素（2）行為規(guī)律的理論模式領(lǐng)會(huì)：行為規(guī)律理論模式中每個(gè)因素的表述內(nèi)容8、組織行為的主要理論來(lái)源識(shí)記：（1）組織行為學(xué)的主要理論來(lái)源（2）文化的主要功能領(lǐng)會(huì)：（1）心理學(xué)與組織行為（2）社會(huì)學(xué)與組織行為學(xué)（3）人類學(xué)與組織行為學(xué)第二章第二章組織行為學(xué)的研究方法組織行為學(xué)的研究方法第一節(jié)第一節(jié)科學(xué)的研究方法

4、應(yīng)具有的主要特性科學(xué)的研究方法應(yīng)具有的主要特性1、研究方法及主要特性識(shí)記：研究方法是提示研究對(duì)象的手段3應(yīng)用：管理者如何提高員工對(duì)組織認(rèn)同感和參與度第三節(jié)第三節(jié)個(gè)性差異與管理個(gè)性差異與管理7、個(gè)性的概念、性質(zhì)和結(jié)構(gòu)識(shí)記：個(gè)性的含義領(lǐng)會(huì)：（1）個(gè)性本身的性質(zhì)（2）個(gè)性結(jié)構(gòu)與內(nèi)容8、個(gè)性心理特征識(shí)記：氣質(zhì)、能力、性格的概念領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用：（1）氣質(zhì)差異與類型：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)，并說(shuō)明各類不同氣質(zhì)人員的行為特征（2）能力差異與類型（

5、3）性格差異與類型9、影響個(gè)性形成的因素應(yīng)用：從理論與實(shí)踐相結(jié)合角度，分析影響個(gè)性形成的因素，并說(shuō)明其中哪類因素對(duì)個(gè)性的形成起主要影響作用10、個(gè)性差異在管理中的應(yīng)用領(lǐng)會(huì)：（1）個(gè)性差異與工作成就的關(guān)系（2）個(gè)性差異與健康的關(guān)系應(yīng)用：（1）論述個(gè)性差異原理在管理中的應(yīng)用（2）論述知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代“控制方位論”在管理中的應(yīng)用。第四章創(chuàng)造性行為的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)第四章創(chuàng)造性行為的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)第一節(jié)創(chuàng)造性行為的特點(diǎn)和類型第一節(jié)創(chuàng)造性行為的特點(diǎn)和類型1、創(chuàng)

6、造性行為的概念識(shí)記：創(chuàng)造性行為的含義領(lǐng)會(huì)：創(chuàng)造性行為的產(chǎn)生所取決的因素2、創(chuàng)造行為的特點(diǎn)與類型識(shí)記：創(chuàng)造性行為的特點(diǎn)領(lǐng)會(huì)：創(chuàng)造性行為的類型第二節(jié)創(chuàng)造性行為應(yīng)成為親世紀(jì)組織行為的主旋律第二節(jié)創(chuàng)造性行為應(yīng)成為親世紀(jì)組織行為的主旋律3、研究創(chuàng)造性行為的意義領(lǐng)會(huì)：研究創(chuàng)造性行為的重要性與緊迫性應(yīng)用：聯(lián)系實(shí)際試論當(dāng)今研究創(chuàng)造性行為的意義作用第三節(jié)創(chuàng)造性行為人員的主觀特征的自我培養(yǎng)和測(cè)量第三節(jié)創(chuàng)造性行為人員的主觀特征的自我培養(yǎng)和測(cè)量4、創(chuàng)造性行為人

7、員的主觀特征自我培養(yǎng)測(cè)量識(shí)記：創(chuàng)造性人員主觀特征的自我培養(yǎng)領(lǐng)會(huì)：（1）創(chuàng)造性人員觀特征的測(cè)量方法（2）測(cè)量和培訓(xùn)的效果第四節(jié)開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性行為應(yīng)具備的客觀環(huán)境第四節(jié)開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性行為應(yīng)具備的客觀環(huán)境5、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性行為應(yīng)建立的客觀環(huán)境領(lǐng)會(huì)：開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性行為應(yīng)建立哪些客觀環(huán)境應(yīng)用：聯(lián)系我國(guó)實(shí)際試論創(chuàng)造性行為的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)第五章事業(yè)生涯的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理第五章事業(yè)生涯的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理第一節(jié)事業(yè)生涯及其設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的概念第一節(jié)事業(yè)生涯及其設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的概念1