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文檔簡介
1、小學生心理健康教育活動記錄小學生心理健康教育活動記錄活動主題：《如何克服馬虎》時間：2013、12、25參加人員：全體師生主要內(nèi)容：一、聽覺集中訓練法：二、視覺想象訓練：三、怎樣克服“走神兒”的毛病。1、自我提示法：2、記錄法：3、自我獎懲法：四、如何克服心理障礙：1、學會建立理性的價值觀念(1)了解人的基本心理需求及期望。(2)增加對價值的察覺：理解價值如何影響人的抉擇和行為。(3)學習多側(cè)面、多角度地看待學習和生活。2.學會建立良好
2、的自我觀念(1)增進自我體察：自我觀察并認知有哪些心理需求和感受；學習描述自我感受；認識思想、感受與反應之間的關系。(2)學會自我接納：以己為榮；認知自己的優(yōu)、缺點。(3)建立積極的自我概念：發(fā)展自信心和自身能力，成為獨立的、信任自己的人；提高與周圍人交往的自信心；堅持自我努小學生心理健康教育活動記錄小學生心理健康教育活動記錄活動主題：《相信自己、增強自信心》時間：2014、4、8參加人員：全體師生主要內(nèi)容：一、心理健康的標準1樂于學習
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