2019安徽教師考編人教小語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)資料《我不是最弱小的》第一課時(shí)

1、2019安徽教師考編人教小語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)資料安徽教師考編人教小語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)資料15我不是最弱小的我不是最弱小的教材分析：教材分析：這篇記敘文情節(jié)簡(jiǎn)單，貼近學(xué)生生活。課文以平實(shí)自然的語(yǔ)言描繪了一段真實(shí)感人的雨中情?！拔也皇亲钊跣〉摹笔撬_沙自信而堅(jiān)定的話語(yǔ)，也是文章的題眼。課文中的三個(gè)問(wèn)句都是薩沙的問(wèn)話，要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，通過(guò)薩沙和媽媽的對(duì)話，明白“應(yīng)該保護(hù)不自己弱小”的道理。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：１、正確，流利、有感情地朗讀課文。２、學(xué)會(huì)本課生

2、字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。３、會(huì)用“芳香撲鼻、附近”造句。４、理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護(hù)弱小者。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護(hù)弱小者。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)課件。課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)夸夸他。３、檢查評(píng)價(jià)：⑴（課件出示句子）請(qǐng)?jiān)敢庾x的同學(xué)讀句子，師生共同指出不足①夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色那么美好，空氣那么清新。

3、②原來(lái)有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇?，開(kāi)出了第一朵粉紅的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來(lái)。③突然，雷聲大作天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。④大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無(wú)力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸Ｋ_沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上。⑵指名讀課文，愿意讀哪段就讀哪段，根據(jù)“正確、流利”的要求，師生共同評(píng)價(jià)，注意鼓勵(lì)。三、合作識(shí)字