廣東省腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案a

1、廣東省腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案廣東省腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案A（試行）（試行）姓名姓名省市縣（市、區(qū)）（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）（街道）腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案分A、B兩份，A表評(píng)估內(nèi)容共11個(gè)項(xiàng)目，供醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)使用，B表評(píng)估內(nèi)容共7個(gè)項(xiàng)目，共非醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)使用（詳見“評(píng)估量表”）。（三）訓(xùn)練計(jì)劃康復(fù)訓(xùn)練人員依據(jù)初次評(píng)估結(jié)果，結(jié)合機(jī)構(gòu)、社區(qū)和家庭康復(fù)訓(xùn)練條件，共同確定長(zhǎng)期與近期康復(fù)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練計(jì)劃包括針對(duì)訓(xùn)練對(duì)象主要障礙

2、和困難所確定的訓(xùn)練項(xiàng)目、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練安排等。康復(fù)訓(xùn)練人員負(fù)責(zé)填寫“訓(xùn)練計(jì)劃”。（四）訓(xùn)練記錄由康復(fù)訓(xùn)練人員將訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練次數(shù)、訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題及解決的辦法等情況進(jìn)行記錄，要求每一個(gè)月填寫一次。（五）評(píng)估與總結(jié)“評(píng)估與總結(jié)”包括階段評(píng)估、末期評(píng)估與總結(jié)。腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練每三個(gè)月進(jìn)行一次階段評(píng)估，轉(zhuǎn)介其他機(jī)構(gòu)或其他原因結(jié)束訓(xùn)練時(shí)進(jìn)行默契評(píng)估，計(jì)算由初次評(píng)估至階段評(píng)估提高的分?jǐn)?shù)，小結(jié)訓(xùn)練計(jì)劃的執(zhí)行情況，掌握訓(xùn)練對(duì)象目前存在的主要障礙和困難

3、，訓(xùn)練中存在的問題，并據(jù)此調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。末期評(píng)估與總結(jié)欄內(nèi)，應(yīng)填寫末期分?jǐn)?shù)和初次至末期提高的分?jǐn)?shù)，判斷訓(xùn)練效果，總結(jié)實(shí)現(xiàn)康復(fù)目標(biāo)的情況，提出進(jìn)一步康復(fù)意見。由康復(fù)訓(xùn)練人員負(fù)責(zé)填寫“評(píng)估與總結(jié)”。（六）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)用于康復(fù)訓(xùn)練的效果評(píng)估，包括康復(fù)訓(xùn)練“評(píng)估項(xiàng)目”、“評(píng)分依據(jù)”和“效果判定”三項(xiàng)內(nèi)容。“評(píng)估項(xiàng)目”與“訓(xùn)練評(píng)估”中的項(xiàng)目及要求一致?！霸u(píng)估依據(jù)”是依據(jù)訓(xùn)練對(duì)象完成康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估項(xiàng)目規(guī)定的內(nèi)容和要求、范圍和程度，分為四個(gè)等級(jí)評(píng)估